Противостояние. Часть 2. МУРЕНА. Лидия Грибас

в кабинет, мы увидели, что кроме преподавателей на педсовет были приглашены органы из опеки.

      – Добрый день, – поздоровались мы.

      – Добрый день. Проходите, – ответил нам директор.

      Нам предложили присесть, но мы предпочли постоять. В кабинет вошли Сашка и Димка и встали рядом с нами.

      – Анастасия Марковна, – директор снова посмотрел на меня. – Мы пригласили вас, чтобы обсудить успеваемость ваших ребят. Конец четверти и у обоих по двум предметам выходит неудовлетворительно.

      – Совершенно ни какого интереса к моим предметам, – преподаватель математики и информатики возмущенно смотрел на нас с Никитой. – Ребята совершенно не желают учиться и игнорируют и меня и мои предметы.

      – Анастасия Марковна, – язвительно произнесла одна из дам из опеки. – Я могу сделать лишь один вывод – Вы совершенно не занимаетесь детьми. У Вас нет времени? Они стали мешать вам? Если это так, я буду ставить вопрос о вашей опеке над ребятами.

      Услышав это, Димка перепугано посмотрел на меня, на его глаза наворачивались слезы.

      – Дима, чего ты так испугался? – продолжила дама. – Твои опекуны наказывают тебя и сейчас ты боишься их гнева?

      – Тетя Настя хорошая и дядя Никита тоже, – ответил он даме и посмотрел на меня. – Тетя Настя, я умею решать, ты же видела. Нас что, снова заберут?

      – Если вам не интересна жизнь детей… – продолжила дама.

      – Я могу сказать? – я не дала ей договорить и посмотрела на директора, понимая, что дама из опеки не перестанет поливать меня грязью и доведет Димку до истерики.

      – Да, пожалуйста, – ответил мне директор.

      – Есть ли замечания к моим ребятам у других преподавателей.

      – В плане учебы, нет, – ответила мне завуч. – Поведение, ну, не хуже остальных.

      – Есть ли среди педагогов еще один преподаватель математики и информатики?

      – Наталья Павловна преподает математику и информатику в старших классах, – ответила мне завуч.

      – Я прошу Вас, проверить работы моих ребят и дать им задание.

      – Вы хотите, чтобы мы прямо здесь проверили знания ребят? – спросил меня директор.