развить своё восприятие, то все проявления, изучаемые нами технократическими изделиями, приобретут иной вид. Вследствие этого станут доступными новые грани взаимодействия с этими проявлениями для дальнейшего их изучения.
– Твой сын гений, Тата! – похвалил Корг.
– Спасибо, Алехандро! – поблагодарил довольный Сис.
В кабинет вошёл мальчик лет семнадцати на вид, со светло-карими глазами и с чёрными, как смоль, волосами. Улыбнувшись, он подошёл к Тате и посмотрел ему в глаза.
Тата, поняв не прозвучавший вопрос, произнёс, слегка улыбнувшись:
– Юник, расскажи, пожалуйста, про свой проект моему другу Алехандро!
Юник, посмотрев на СГ-дисплей, произнёс, немного улыбнувшись:
– Здравствуй, Алехандро!
– Здравствуй, Юник! – ответил, чуть улыбнувшись, Корг.
Юник начал свой рассказ:
– Проект изначально был придуман для развития граней своего восприятия и дальнейшей визуализации, так как это, на мой взгляд, является природным видом дополненной реальности, создающейся резонансом интеллекта. Например, инженер сможет строить свои механизмы, видя их в уме, проверять их действие с получением конечного вида изделия, даже не прибегая к компьютерам. Врач увидит в своём сознании бактерию и посредством визуализации, путём логического мышления, найдёт состав, блокирующий её рецепторы, тем самым препятствуя её дальнейшему распространению. И параллельно найдёт формулу состава для развития природного иммунитета организма к данному виду бактерий.
Начинал я развивать свою визуализацию с просмотра десятичасовой записи грозы, она повторялась и выглядела как один кадр. Сначала моё сознание наблюдало, любовалось и запоминало мыс у морского обрыва с деревянной хижиной на нём. Периодически сверкали молнии и гремел гром, ветер уносил дождевые потоки в сторону, создавая косохлёст. Тёмно-синие волны в свете луны завораживали своей загадочной роковой красотой и страшной мощью, с которой они обрушивались на скалы.
Я наблюдал такую картину в очках виртуальной реальности с наушниками, и через семь часов моё сознание стало блуждать. Пытаясь абстрагироваться от дальнейшего восприятия процесса, оно стало посылать пропреоцептивные сигналы в тело. Мне пришлось выдумать игру, представлять, что физически я нахожусь на мысе. Через три часа я ощутил себя находящимся на нём, моя визуализация была настолько полной, что я не заметил, как закончилась десятичасовая запись грозы.
Тут моё сознание приобрело стереоскопическое зрение, я как бы раздвоился, ощущая себя в двух местах одновременно – став сторонним наблюдателем в визуализации грозы и одновременно ощущая себя сидящим в тёмном и тихом зале. Действуя от третьего лица, моё сознание стало свободным от двух этих картин восприятия с выходом в иную мерность, в которой как раз явления физического мира воспринимаются уже иначе, открываются новые грани восприятия и взаимодействия с ними, – Юник улыбнулся, закончив свой рассказ.
– Молодец, Юник! – похвалил мальчика Корг, добавив: – Удачи тебе в проекте!
– Благодарю,