теперь взрослый – это всё проявление линейного времени. А то, что в его подсознании до сих пор страх воды – это проявление времени постоянного. Для подсознания не существует ни прошлого, ни будущего, для него есть только настоящее. Его страх, который образовался в детстве, преследует его по сей день. Для этого страха нет линейного времени, он просто есть и всё. Страх может быть у этого парня всю жизнь, пока тот его не уберёт в настоящем моменте. На самом деле, если бы он знал, как работать с отрицательными эмоциями, то убрал бы этот страх прямо сегодня. Так что вернёмся к третьей основе воспитания детей в ваше время. Ты спросил меня, как найти мотивацию, то есть понимание, чтобы смотреть на своё чадо, как на ребёнка и взрослого одновременно. Так вот, чтобы обрести такое понимание, нужно разобраться в законе времени. Понять, что по линейному времени ребёнок развивается и растёт, радует вас своей энергией любви. А в вертикальном времени его подсознательные эмоции неизменны и останутся в нём как в маленьком теле, так и в большом. Пройдёт двадцать лет и вырастет взрослый человек, в котором будут заложены привычки с детства. Если с самого детства научить ребёнка не допускать в себе отрицательные эмоции, сохраняя радость внутри, то это войдёт в привычку, и, когда он вырастет, то у него в подсознании будет такое качество характера. Если подпитывать его отрицательные эмоции или давать ему заедать их сладостями, то в нём такие качества и останутся. Теперь мы перешли к четвёртому совету, как поступать взрослым в ваше время для наиболее правильного воспитания ребёнка. Нужно понять одну вещь, насколько взрослый человек разбирается в своей голове и умеет правильно менять свой характер, настолько он и может научить своего ребёнка. В воспитании подражание играет основную роль. Ребёнок всё копирует у родителей. Если у взрослого человека нет нужных качеств, которые он хочет привить, то сложно будет взрастить их в ребёнке, не имея в себе.
Лео сказал:
– Всё сводится только к одному: к тому, что нужно менять себя.
Марк ответил:
– А другого варианта у человечества нет. Всё начинается с внутреннего мира. Например, отец хочет, чтобы сын не курил, а сам постоянно курит. Ребёнок воспринимает образ отца и его повадки, затем есть большая вероятность, что ребёнок будет курить. Другой принцип – чем больше безусловной любви у родителей, тем не навязчивее они воспитывают своего ребёнка, давая ему свободу выбора. Если есть у человека истинная любовь в душе, значит, у него нет страха. Тогда все слова и действия в сторону ребёнка будут дружескими и ненавязчивыми. Если есть строгость и необходимость поругать, нужно обязательно объяснить, за что идёт наказание, чтобы у ребёнка было понимание, что плохо, а что хорошо. Если у него нет понимания, и взрослый человек наказывает ребёнка, то, когда тот вырастет и станет свободным, он может к родителям относиться отрицательно, вспоминая, как его наказывали. Если взрослый человек наказывает ребёнка, то он должен руководствоваться в своей душе мотивом любви и желанием научить. А если он просто сливает свою ненависть на ребёнка, тогда ничего хорошего не будет ни для него, ни для ребёнка.