новая идея, а то и не одна.
Почувствовав шевеление, девочка раскрыла ладони. По ним перекатывалась крупная капля, внутри которой можно было разглядеть маленький мир, полный морей, океанов, рек и материков.
– Дедуууууль! – восхищенно протянула девочка. – Но это же не я сделала. Значит, не честно!
– Ты, конечно, – уверенно ответил Иван Алексеевич. – Кто же еще? Я же не маг, не волшебник, и только немного помог тебе вытащил изнутри эту идею. Ты была уверена, что со мной у тебя все получится, и у тебя получилось! Вот куда ты смотрела?
– На полку с аквариумом и в окно.
– Смотри, как они у тебя совместились. Мир, который поместится в аквариум. Береги его. Не роняй. Поливай раз в день. Когда надоест, отнесу в питомник, какому-нибудь автору пригодится.
Дедушка потрепал внучку по голове и ушёл на работу.
Милана постояла у окна, проводив Ивана Алексеевича взглядом, а потом бережно перевалила каплю в аквариум. Целый мир – это гораздо круче, чем рыбка!
Пока любовалась, совершенно забыла о своем первом изобретении. Роман кашлянул. Сначала тихо. Потом громче.
На десятом, наверное, «кхеканье», девочка, наконец, оторвалась от новорожденного мира.
– Ой, извини! Правда, чудо! – восхищенно указала на аквариум.
– Значит, теперь тебе есть, что взять на бал? – немного обиженно поинтересовался Роман.
Его корешок немного съехал на бок, а обложка сморщилась. Прямо мальчишка, угрюмо прячущий недовольный взгляд. Милана улыбнулась, обвела пальцем периметр книги, потом подняла и прижала её к себе.
– Я и тебя возьму. Это же круто – у всех будет что-то одно, а у меня целых два! – ответила весело, и добавила: – Тем более, ты же мне запрещаешь про тебя рассказывать.
– Не то, чтобы запрещаю, – немного придушенно отозвался Роман. – Но ты же, наверное, хочешь помочь дедушке? И Питомнику?
Милана кивнула.
– Я тебе помогу, чем смогу.
– Договорились! – улыбнулась девочка, возвращая книгу на стол.
Глава 4, в которой Милана собирается на бал
Школа, в которой училась Милана, находилась недалеко от Питомника. Разумеется, о весеннем бале там слышали и ученики, и учителя. И даже сократили уроки в его честь. Довольные педагоги норовили всем и каждому поставить пятерку, а то и не одну. Хорошими оценками Милану удивить было сложно, но когда тебе их ставят просто за одно твое желание ответить – тоже не плохо.
Девочка едва ли не на каждой переменке задумывалась, что делает дома Роман. Пожалуй, можно было взять его с собой в школу. Никого бы не удивило, если бы она, помимо учебников, притащила с собой книгу. Только в битком набитом рюкзачке, среди школьных принадлежностей, удобства мало. По крайней мере, на человеческий взгляд. Кто знает, как представляют себе уют книги? Да, и вообще, представляют ли что-то? В конце концов, Роман – первый, кто вышел на контакт.
Милана покосилась на учебник на краю парты. Кто его знает, может, лежит, думает про свою хозяйку, а она и не догадывается об этом. На всякий случай