действия и т. п. Он не производит собственного контента, у него нет редакции. Аккаунты в социальных медиа («ВКонтакте», Facebook, Twitter, Instagramm и т. д.) не могут быть отнесены к СМИ по той причине, что они не являются самостоятельными ресурсами, а полноценный доступ к ним имеют только пользователи, зарегистрированные в этих же социальных медиа; таким образом, они не ориентированы на неограниченную аудиторию. По аналогичным причинам мы не можем отнести к СМИ и каналы YouYube, собирающие миллионы подписчиков, что, конечно, не исключает возможности производить журналистский контент специально для видеосервиса, как это делает Леонид Парфенов или Юрий Дудь.
Таблица 1. Признаки интернет-СМИ
В целом к интернет-СМИ мы относим ресурсы глобальной сети:
• создающие универсальный, документальный социально значимый контент;
• преимущественно имеющие официальный статус, то есть зарегистрированные в установленном законом порядке;
• имеющие профессиональную редакцию;
• регулярно обновляющиеся;
• ориентированные на массовую, рассредоточенную и анонимную аудиторию;
• использующие традиционные журналистские жанры и рубрики.
В отличие от традиционных СМИ, интернет-издания обладают свойствами новых медиа, о которых мы говорили выше, в том числе интерактивностью, мультимедийностью и гипертекстуальностью. Это позволяет им расширять разнообразие форматов, углублять содержание информации и вовлекать аудиторию в освоение, производство и распространение контента.
Краткая история интернет-СМИ в России
Историю развития онлайн-изданий Рунета можно разделить на три этапа:
• 1995-1998 гг. – возникновение первых сайтов СМИ и распространение авторских проектов: веб-обозрения «Вечерний Интернет», «Паравозовньюс» и др.
• 1999-2004 гг. – выход в сеть оффлайновой журналистики: Газета.ру, РБК, НТВ. ру;
• с 2005 г. – коммерциализация сетевых СМИ, формирование рынка.
На первом этапе Интернет оставался еще очень ограниченным и недоступным большей части аудитории; поэтому основной вклад в распространение новой технологии вносили любители, которые начали осваивать незнакомое пространство. Для СМИ выход в сеть был еще не более чем экспериментом. Пионером в этом оказалась «Учительская газета», открывшая свой сайт в 1995 г. У него не было ни дизайна, ни иллюстраций, ни рубрикации. Чуть позже в сеть вышла «Национальная служба новостей» (рис. 5), которая в 1996 г. организовала онлайн-трансляцию подсчета голосов избирателей во время выборов президента. Тогда же в Рунете появились сразу три интернет-радиостанции: «Серебряный дождь», «Европа плюс» и «Радио 101».
На этом же этапе мы видим интенсивное развитие литературных проектов и веб-обозрений. Интернет оказался плодотворной средой для литературной игры, наглядным воплощением принципов постмодернизма. Так возникают проект Романа Лейбова «Роман» (рис. 6), участники которого писали текст произведения, продолжая друг друга с любого места,