Литература. 8 класс. Часть 2. Коллектив авторов

мы были!») содержатся в цикле стихотворений разных лет, посвященных лицейской годовщине – 19 октября. В коротком стихотворении «Отрок» Пушкин воссоздает суровое детство М. В. Ломоносова. Безошибочное чувство истории не изменяет поэту, когда он пишет в своих произведениях о необходимости помнить и чтить минувшее.

      Воспоминание

      Когда для смертного умолкнет шумный день

      И на немые стогны града

      Полупрозрачная наляжет ночи тень

      И сон, дневных трудов награда,

      В то время для меня влачатся в тишине

      Часы томительного бденья:

      В бездействии ночном живей горят во мне

      Змеи сердечной угрызенья;

      Мечты кипят; в уме, подавленном тоской,

      Теснится тяжких дум избыток;

      Воспоминание безмолвно предо мной

      Свой длинный развивает свиток;

      И с отвращением читая жизнь мою,

      Я трепещу и проклинаю,

      И горько жалуюсь, и горько слезы лью,

      Но строк печальных не смываю.

Вопросы и задания

      

1. Стихотворение «Воспоминание» было написано 19 мая 1828 года в Петербурге. Каким предстает город с его «стогнами» в первых четырех строках стихотворения?

      

1. Что тревожит поэта в «часы томительного бденья»? Можно ли слова «угрызенья», «мечты», «думы», «воспоминание» выстроить в один ряд как оттенки одного поэтического переживания? Какие метафоры использует поэт, последовательно воссоздавая разные лики переживания?

      

1. Перечитайте заключительные четыре строки. Почему воспоминание о прошедшей жизни вызывает у поэта горькое, мучительное чувство? В какой мере повторяющиеся союзы «и» и противительный союз «но» усиливают это чувство?

      Стансы[1]

      В надежде славы и добра

      Гляжу вперед я без боязни:

      Начало славных дней Петра

      Мрачили мятежи и казни.

      Но правдой он привлек сердца,

      Но нравы укротил наукой,

      И был от буйного стрельца

      Пред ним отличен Долгорукий.

      Самодержавною рукой

      Он смело сеял просвещенье,

      Не презирал страны родной:

      Он знал ее предназначенье.

      То академик, то герой,

      То мореплаватель, то плотник,

      Он всеобъемлющей душой

      На троне вечный был работник.

      Семейным сходством будь же горд;

      Во всем будь пращуру подобен:

      Как он, неутолим и тверд,

      И памятью, как он, незлобен.

Вопросы и задания

      

1. Почему «дни Петра» поэт называет «славными»? В чем автор «Стансов» видит заслуги самодержца?

      2. Какие личные качества Петра I отмечает поэт в стихотворении?

      

1. Какие строки стихотворения особенно выразительны в звуковом отношении?

      

1. В «Стансах» поэт