Für Camilo, Emiliano, Manuel und Nina
Stefan Hofer-Krucker Valderrama, Rémy Kauffmann
Neue Medien – neuer Unterricht
Das Praxishandbuch
ISBN Print: 978-3-0355-1487-2
ISBN E-Book: 978-3-0355-1488-9
1. Auflage 2019
Alle Rechte vorbehalten
© 2019 hep verlag ag, Bern
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Inhalt
Kapitel 1: Nutzen und Mehrwert digitaler Medien im Unterricht
1.1 Besserer Unterricht dank digitaler Medien?
1.2 Kompetenzen für das 21. Jahrhundert
Kapitel 2: Unterrichtsszenarien
2.1 Informationen suchen und bewerten
2.1.1 Informationsbedarf wahrnehmen
2.1.2 Effizient suchen und Relevantes finden
2.2 Wissen aufbauen und strukturieren
2.2.1 Motivierendes und variantenreiches Üben
2.2.2 Wissen gezielt strukturieren und vernetzen
2.2.3 Präsentationen korrigieren und verbessern
2.3.1 Wikipedia-Einträge analysieren
2.3.2 Wikipedia-Einträge editieren
2.3.3 Wikipedia-Einträge verfassen
2.4 Präsentieren, zeigen, demonstrieren
2.4.1 Aktivierend präsentieren
2.4.2 Präsentationssituation verändern
2.5 Kommunizieren und diskutieren
2.5.1 Alle zu Wort kommen lassen
2.5.2 Argumentieren und überzeugen
2.5.3 Über Kommunikation sprechen
2.6.4 Texte kreativ bearbeiten
2.9.2 Prozessorientiert schreiben
2.9.4 Texte online publizieren
Erkenntnisse der Lehr- und Lernforschung