чаще меня стало посещать чувство тревоги.
Дело в том, что его сестричка уже говорила осмысленно слова.
У Богдана же, наоборот, до сих пор не было речи как таковой.
Есть распространенное мнение о том, что мальчики начинают говорить позже девочек, и это очень часто ослабляет бдительность родителей. В числе которых оказалась и я.
Когда Богдан стал говорить слоги «ма-ма-ма», «та-та-та», «па-па-па», мы были рады и считали, что он заговорил. Однако ловушка была в том, что у чего не было осмысленного соотношения этих слогов с людьми или предметами.
Но самое страшное произошло потом, Богдан замолчал.
В два с половиной года он перестал говорить даже слоги. Если ему что-то становилось нужно, он хныкал, плакал, мычал, но не говорил.
Это было очень тяжелое испытание для всех нас. Изменилось и его поведение.
Богдан стал как будто неуправляемым, вечно куда-то бежал, остановить словами его было невозможно.
Стал подолгу заниматься однообразными манипуляциями с игрушками (машинками), мог долгое время бегать кругами по ковру либо прыгать на одном месте, потряхивая кистями рук.
Вскоре его странное и необычное поведение стали замечать остальные. Когда мы выходили гулять, кто-то сочувственно смотрел нам вслед, у кого-то это вызывало раздражение, другие бурно веселились.
Что ж, сколько людей, столько и мнений.
Мы не вправе никого судить, как говорится: «Не суди, да не судим будешь». Главным было – нам самим терпеливо относится к «чудно́му» поведению своего ребенка.
Как относиться к разной реакции окружающих людей, спросите вы. Универсального ответа на этот вопрос я, наверное, еще не нашла.
Мы по-разному воспринимаем эти ситуации: иногда с юмором, иногда с болью в сердце и слезами на глазах.
Ведь мы тоже живые люди, и многое зависит от ситуации, настроения и даже возраста людей.
Детвора часто относится с любопытством, им интересно все то, что не похоже на них. Люди постарше – в основном сочувственно. Все – по-разному…
Мне хочется поделиться своим опытом, благодаря которому мы поняли одну важную вещь.
Любую реакцию или ситуацию можно упредить.
Чтобы иметь хорошие отношения с людьми, важно не только ждать первого шага со стороны других, важно самим сделать шаг навстречу.
Ведь многие люди даже не догадываются или не имеют представления о таких «особых» детях.
Поэтому зачастую я начинаю свой разговор примерно так:
– Вам, наверное, удивительно, почему мой сын так себя ведет?
Дело в том, что он ребенок с ограниченными возможностями и так выражает свои чувства, потому что не в полной мере может пользоваться речью. А еще он испытывает трудности в общении с другими.
Вы знаете, иногда этого бывает достаточно.
Порой люди задают еще какие – то вопросы, но главное – что между нами нет напряжения, и мы можем с удовольствием общаться. А иногда удается провести небольшую просветительскую