အသံများနှင့်ဆက်သွယ်ပြောဆိုလာကြသည်။ မာရီနာသည်သူမထင်ထားတာထက်ပိုပြီးကူညီခဲ့သည်။ သို့သော် Mizukis သည်လွန်ခဲ့သော ၁၂ လအတွင်းရုရှားကိုလေ့လာနေခြင်းကြောင့်သူမအားလာမည့်အလည်အပတ်ခရီးတွင်သူမကိုအံ့အားသင့်စေလိုသောကြောင့်ဖြစ်သည်။
မိန်းကလေးများသည်တစ် ဦး ကိုတစ် ဦး ကြည့်။ မိဘများ၏အဆင်မပြေလှသည့်လှောင်ပြောင်သရော်မှုများကိုစူးစမ်းလေ့လာကြသည်။
” Yui, ဘယ်ဘာသာစကားတွေပြောတာလဲ” နတ်သမီး
“ ရုရှား၊ ဂျပန်နဲ့အင်္ဂလိပ်လိုမျိုး Natalya ကကြိုက်တာကိုကျွန်တော်ကြိုက်တယ်။
သူတို့ကဂျပန်နှင့်ရုရှားအကြားအလွယ်တကူပျံဝဲနိုင်ပြီးစတိုင်သို့မဟုတ်သင့်လျော်သောထူးခြားချက်တစ်ခုရရန်သင့်လျော်သည့်အချိန်တွင်ထိုတွင်ရှိအင်္ဂလိပ်စကားလုံးအချို့ကိုထည့်လိုက်သည်။
” သင်ကအမေရိကန်လေသံနှင့်အတူအင်္ဂလိပ်စကားပြော,” Natasha မှတ်ချက်ချထားပါတယ်။
“ ဟုတ်တယ်၊ ဂျပန်မှာအမေရိကန်စစ်သားတွေ၊ ကမ္ဘာလှည့်ခရီးသည်တွေအများကြီးရှိတယ်၊ အင်္ဂလိပ်လိုရုပ်မြင်သံကြားကအမေရိကန်အားလုံးနီးပါးပါ။
” ငါကအင်္ဂလိပ်ဝဲရှိသည်။ ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းရှိဘီဘီစီ ၀ န်ဆောင်မှုတွင်သူတို့လုပ်ပုံကိုပြောဆိုရန်ကြိုးစားသည်၊ သို့သော်အိမ်၌၎င်းကိုကျွန်ုပ်တို့နားမထောင်ရန်ခက်ခဲသောကြောင့်၎င်းသည်ခက်ခဲသည်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကထိကတွေကသင့်တော်တဲ့ပရိုဂရမ်တွေကိုမှတ်တမ်းတင်ပြီးတည်းဖြတ်တယ်၊ ပြီးတော့သူတို့နဲ့အတူလေ့ကျင့်ဖို့ငါတို့ကိုပေးတယ်။ ”
” ကိုသင်ဆင်ဆာဖြတ်တောက်မှု၏တစ်ဦးကကြင်နာဆိုလိုပါသလော မင်းဒီမှာဆင်ဆာလုပ်ထားတာလား။