ребенок не разовьет мелкие мышцы рук, обучение письму будет отнимать очень много времени, а значит, покажется малышу слишком долгим и скучным. Это сразу может надолго отбить интерес к школьным занятиям вообще.
Такие игры не только не повредят детям раннего возраста, а будут чрезвычайно полезны, так как в пальцах рук и в ладонях, как и в стопах ног, очень много нервных окончаний. Беря в руки мелкие предметы, ощупывая их, дети непроизвольно массируют кончики пальцев. А массаж, как известно, оказывает благоприятное воздействие на внутренние органы.
Собранный на море природный материал можно использовать для изготовления аппликаций, сувениров. Работа с мелкими предметами – прекрасная зарядка для мелких мышц рук.
Очень часто, выполняя однообразную мелкую работу (письмо, рисование, вырезание из цветной бумаги и т. д.), ребенок жалуется на то, что ручки не слушаются его, что они устали. На помощь придет специальная гимнастика для детских пальчиков из следующих упражнений.
1. Возьмите в каждую руку по камешку округлой формы, величиной с грецкий орех. Крепко сжимайте и разжимайте руки 10–12 раз.
2. Держа в руке камешки, совершайте вращательные движения кистями рук внутрь и в обратную сторону 10–12 раз.
3. Подбросьте камешек вверх и хлопните в ладошки, затем поймайте камешек. Подбросив во второй раз, постарайтесь хлопнуть два раза, в третий – три. Затем снова два раза и один.
4. Сложите пальцы рук в «замок», зажав между ладошками маленький камешек. Сжимайте и разжимайте ладошки так, чтобы камешек не выпал (10 раз).
5. Положите камешки на стол, накройте раскрытой ладошкой и катайте их, совершая круговые движения сначала обеими руками по часовой стрелке и против часовой стрелки, затем в разные стороны – на себя и от себя – по 5 раз.
Такая гимнастика займет у вас не больше 10 минут, но малыш почувствует, что руки у него отдохнули, и с новыми силами примется за дело. Выполнять упражнения рекомендуется не только для расслабления уставших пальцев, но и для их тренировки, так как они способствуют развитию ловкости, быстроты и точности движений.
Описанные выше игры представляют собой пищу для ума ребенка, учат концентрировать внимание, тренируют память. Разглядывая, ощупывая разнородные предметы, малыш учится различать их формы, окраску, тяжесть, величину. Если сначала выложенные ребенком «панно» будут малопривлекательными, а выстроенные из камешков и ракушек сооружения – кособокими и неуклюжими, то со временем он научится соблюдать пропорции, картинки, придуманные им, будут все более красивыми и соразмерными, а замки, башни, мосты приобретут равновесие и устойчивость.
Ему запомнятся все впечатления, которые он получил во время «строительных работ», причем удачи доставят ему радость и оставят свой след, и в следующий раз он уже более уверенно пойдет по этому пути. Развитые руки, прекрасная координация, умение сосредоточиться понадобятся детям не только в школе, но и на протяжении всей