я иду в толпе людей и думаю о Косте.
«Он убивает животных, которых находит на улицах города. В каком-нибудь подвале он расчленяет ножом тело этой белочки, при этом пьет водочку и получает от убийства удовольствие. А белочка же кричит, из-за этого он включает громко музыку и с весельем расчленяет тело белочки. Он фотографирует части тела белочки, выпивает водочку и идет в магазин, чтобы взять еще алкоголя. Он идет домой или кинотеатр, сморит с наслаждением фильм, оценивает его по десятибалльной шкале и идет к знакомому домой, чтобы закончить день бухлом и весельем».
Улыбаясь, я захожу в салон поезда и сажусь на свободное место. Люди ни на кого не обращают внимания, им важны лишь они сами.
Сегодня заканчивается аттестационная неделя. Первая пара у нас по предмету техника и технологии рекламного видео. Я сижу за компьютером и наблюдаю за происходящим. Воронков Леонид Александрович, наш преподаватель, ходит по кабинету и спрашивает у нас, как смонтировать видеоролик. Но никто не отвечает, все продолжают молчать. Преподаватель хочет, чтобы человек сел за его компьютер, где в программе открыт рекламный видеоролик и сделал монтаж. Показывая основные принципы монтажа в этой программе. Леонид Александрович смотрит на девочек. Все молчат. Возможно, они это не знают. А я знаю, но отвечать и привлекать к себе внимание не хочу. К тому же, я очень плохо себя чувствую.
– Юля, – говорит преподаватель.
Юля Пивоварова вальяжно сидит на стуле и красит губы красным блеском, смотрясь в маленькое зеркало.
– Что?
Юля с улыбкой смотрит на преподавателя.
– Садись.
– Я? Нет. Я не готова отвечать.
– Юля, но ты же такая активная. Вот уже десять минут губы красишь.
– Спросите Алину, она тоже активная. Даже активней меня. Видите, как она ногой активно дергает, – говорит Юля, смотря на меня.
Я отвожу взгляд в сторону. У меня очень сильно болит голова. Так сильно, что любой звук, причиняет мне неистовую боль. Я отворачиваюсь и с грустью смотрю в окно.
– Пусть Алина садится! Она делала уже монтаж! Она снимала…
Все одногруппницы смеются, с каждой секундой громче и громче.
– Пусть садятся те, кто знают, что надо делать и как открывать! Я не знаю! Я не монтировала еще ничего!
– Иванова, хочешь четверку по аттестации?
– А что, кстати, правда…
– Хочешь? – спрашивает преподаватель.
– Давайте будут отвечать те, кто уже это делал, – договаривает Аня.
– Хочешь?
– Хочу, но я не могу ответить, – говорит Настя Иванова.
– Хочешь четверку?
– Хочу.
– Нет, пусть Алина садится, действительно! – говорит Юля.
– Ну, если не хочешь четверку, не садись, – говорит преподаватель.
– Почему? Хочу, но я не знаю.
– Леонид Александрович, давайте просто посмотрим правде в глаза! Есть люди, которые вы говорите, что они все делают, но они никогда на паре ничего не говорят! Пускай они это делают! – кричит