психо-физиологические особенности возраста;
Г. все ответы не верны.
17. Попадание молодого человека в группу риска обусловлено:
A. разногласиями с родителями;
Б. низким статусом в группе сверстников;
B. принадлежностью к определенной субкультуре;
Г. все ответы не верны.
18. По мере взросления человека действие генетического фактора:
A. ослабевает;
Б. усиливается;
B. носит волнообразный характер;
Г. все ответы верны.
19. Понятие «социальная ситуация развития» характеризует:
A. соотношение социальной среды и психических особенностей человека;
Б. влияние биологического созревания на психическое развитие;
B. включение индивида в систему социальных институтов;
Г. все ответы верны.
20. Кризис возрастного развития возникает:
A. в ситуации педагогической запущенности;
Б. в ситуации противоречия между уровнем личностного развития и операционально-техническими возможностями ребенка;
B. в ситуации несовпадения смены биологического и психологического возраста;
Г. все ответы не верны.
Модуль 2
Социально-психологические и возрастные характеристики молодежи группы риска
2.1. Социально-психологические характеристики молодежи группы риска
Механизм возникновения социальных рисков в подростковой и молодежной среде. Неоднократно отмечено, что под влияние рискогенных факторов может попасть практически любой член общества, особенно дети, подростки и молодые люди в силу ряда социальных, возрастных и психологических особенностей. Однако, как ни велика ГР (группа риска) подростков и молодежи, далеко не каждый в конечном итоге оказывается в ней. Возникает вопрос, каков механизм возникновения риска. Почему одни подростки оказываются вовлеченными в ГР, а другим удается этого избежать.
Специалисты выделяют четыре этапа в данном процессе.
1. На первом этапе происходит становление ребенка как субъекта социальной жизни, если на данном этапе не могут быть созданы нормальные благоприятные психолого-педагогические условия роста и развития, то появляются препятствия в самостоятельном решении жизненно-практических задач.
2. В том случае если семья или ближайшее окружение не смогут помочь преодолеть эти препятствия, то возникает «трудная жизненная ситуация».
3. Если окружение ребенка усиливает непреодолимые препятствия, то это может перерасти в «ситуацию риска».
4. На четвертом этапе, если не решены проблемы, то требуется помощь специалиста.
На основании изучения характеристик родителей, чьи дети пострадали от физического насилия, были выделены семьи, относящиеся к группе риска:
– семьи, где родители (или один из них) являются алкоголиками, наркоманами, токсикоманами;
– семьи, где родители (или один из них) имеют психические заболевания;
– семьи, где нарушен эмоционально-психологический климат, что приводит к частым ссорам и скандалам;
– семьи, где родители предъявляют чрезмерные