другой стены прямо на полу стояли три широких, глубоких поддона. Над каждым из них висел удлиненный кран-клюв. С холодной и горячей водой. Рядом с поддонами лежали черные резиновые коврики и стояли детские стульчики. Маша с недоумением спросила Игоря, ткнув пальцем в ближайший поддон:
– Это что?
Пока мальчишка соображал, что конкретно хочет знать подруга, подруга предположила сама:
– Наверно, вместо тазиков? Наверно, в них моются?
Игорь безобидно рассмеялся:
– Нет. Здесь не моются. Здесь моют только ноги.
Мария недоумевала:
– Зачем? Можно ведь в раковине помыть. Раковины низкие, задери ногу и мой сколько хочешь.
– Задирать ногу в раковину неудобно, можно не устоять на одной ноге, упасть и сильно удариться. Поэтому сделали специальные «раковины» прямо на полу. Нужно сесть на стул, снять сандалии и носки, помыть ноги.
Новенькая подозрительно спросила:
– Ноги моют, как руки, перед едой? Здесь такой порядок?
Игорь опять хохотнул:
– Нет. Ноги моют только перед сном. Днем, перед тихим часом не моют. Только вечером, когда ложатся на ночь.
Маша облегченно вздохнула. Ей совсем не хотелось по нескольку раз в день снимать чулки и мыть ноги.
– А там что? – девочка указала пальцем на большой металлический ящик цвета молодой зелени, виде шкафчика с дверцами. Подвешен ящик так, чтобы воспитанники самостоятельно не могли до него дотянуться.
– Там в банках стоят зубные щетки, аптечка, мочалки для ног и другая ерунда.
– Много?
– Что много? – не понял Игорь
– Щеток много? – теперь уже с раздражением спросила Маша, удивляясь непонятливости проводника.
– Каждому по одной.
– Всем?
– Только тем, кто на шестидневке.
Ответ явно понравился девочке. Хоть в этом есть преимущество перед теми, кто уходит вечером домой.
– Можно брать, которую хочешь? – допытывалась она настойчиво.
По-хозяйски поправляя резиновые коврики, мальчик продолжал объяснять существующие порядки.
– Нет. Тебе специально выдадут одну. У нее на ручке будет маленький рисуночек. У кого-то звездочка, у кого-то снежинка, у кого-то яблоко . . . .
– А у тебя что нарисовано? – перебила любопытная новенькая.
– Солнышко.
Закончив с ковриками и просветив воспитанницу относительно зубных щеток, смышленый паренек перешел к стене увешанной полотенцами. Маша обратила внимание на то, что вешалки под полотенца представляли собой простенькую литую металлическую конструкцию из двух рожков. Над вешалками-рожками расположены такие же картинки, как на шкафчиках, где она оставила свою одежду. Она глазами отыскала свою заснеженную елочку. К нескрываемому удовлетворению обнаружила, что вешалка-рожок пуста. Озадачило другое – на одних вешалках висело по одному полотенцу, а на других по два. Опять нестыковка!
Экскурсовод подошел к одной из вешалок, заботливо расправил