и общение с девочками убавили звук надвигающийся катастрофы.
Глава 6
Очередная поломка
Сквер за драмтеатром был любимым местом студентов. С него открывался шикарный вид на волгу, пивзавод, заброшенный в то время парк, женский монастырь и кадетское училище при МВД России. Посередине самого сквера гордо располагался памятник Пушкину, вокруг которого раскидывались зеленые лужайки и лавочки, занятые то голубями, то пьющими студентами. Задняя стена драмтеатра города использовалась по назначению нужды отдыхающих. Казалось можно прийти в любое время суток в сквер и ты найдешь близких себе по духу ребят.
Рядом с этим сквером расположилась и моя академия, в которую я совершенно неожиданно для себя поступил. Это была академия культуры и искусств. По окончанию школы я совершенно не видел себя ни в одной профессии. Более того мне казалось, что армия лучшее место для меня и душа тянулась туда, но озвучить это желание себе и маме я побаивался из-за постоянных и вездесущих рассказов о дедовщине и трудностях армейской жизни, к которой как мне казалось я физически и духом был совершенно готов после школы бокса и постоянных тренировок. Практически все в школе говорили о своём выборе, о подготовке к экзаменам, о будущих профессиях. Я же был потерян, находился словно во сне безразличия к собственной жизни. Я совершенно не представлял себя в послешкольном будущем. Всё что я умел и всё что мне нравилось – это драться, временами играть на гитаре и пить. К слову к тому времени, я уже не только пил. Вскоре после того ужасного первого пьянства, я уже попробовал легкие наркотики, которые совершенно не понял, но продолжал их пробовать, потому как это модно и по-взрослому.
Я ходил на подготовительные курсы, после которых должен был поступать на городского кадастра. Что я должен был делать в роли кадастра я не представлял вообще и на вопросы почему именно кадастр, я лишь пожимал плечами. Совершенно не понимая, что мне хотят сказать преподаватели на подготовительных курсах Университета о земле и прочих кадастровых делах, я просто продолжал ездить туда, клеить там девочек и демонстрировать свою силу ребятам из группы. В беседе с кем-то из школы я услышал предложение пойти учиться на артиста в театральное. Меня удивило это предложение и польстило. Я и артист. Смешно не правда ли, я же заикаюсь. Но почему-то я загорелся. Озвучил эту идею маме и она поддержала. Еще бы – её сын будущий артист! Меня с головой поглотила эта идея. Нравилось мне доказывать невозможное людям. Я стал учить стихотворения. Выбрав Высоцкого, я каждый день учил текст, находил слабые места волнения и возможного заикания в них и репетировал так, чтоб никто не заметил меня в недуге. Попав на вступительные экзамены по актёрскому мастерству я был в шоке. Столько творческих и настолько творческих ребят я не видел никогда. Они казались мне безумными. Идея поступления сюда показалась мне большой ошибкой. Все эти ребята на вступительных экзаменах в моем посёлке не дошли