рассказа, выражения своего отношения к окружающему миру. Да, мы учим детей составлять рассказы по картинкам, пересказывать фильмы, делиться впечатлениями от игр и прогулок, но, видимо, этого недостаточно. В итоге, мало у нас издаётся книг. Тем более, хороших книг. Прошу всех, начиная с Катюши, высказать своё мнение и предложения по этому вопросу.
Катюша – небольшого роста блондинка с пышными локонами и глубоким декальте в форменной одежде отодвинула лежавший перед нею блокнот. В Счастливой каждая возрастная группа имеет свой, только для неё спроектированный стиль в одежде и соответствующую ему форму. И для каждой сферы деятельности, несмотря на специфику её, форма носит отличительные признаки стиля своей группы. У одних таким признаком служит цвет одежды, или определённая комбинация цветов, для других – рисунок, для третьих – материал или покрой одежды. Если даже для занятий физкультурой у многих форма похожа, то может отличаться цвет или знаки и рисунки её. Форменная одежда была введена, чтобы сбить женские страсти менять одежду по их потребности, которая, как известно, может стать неограниченной. В Счастливой разрешается женщинам выходить за рамки формы только по праздникам, где они и выражают себя всякими изобретениями одежды. Почти маскарад. Глубокое декальте хоть и не нарушало этот этикет, но выходило за рамки принятого и говорило о стремлении женщины как-то выделиться и подчеркнуть свои особенности. Вообще, кандидатов в коммуну ещё при наборе их в учебные группы тщательно отбирали по множеству свойств, в том числе и по внешней красоте. Особенно девушек. Подражая заселившей Крым отборными русскими красавицами Екатерине Великой, отбирали самых красивых и интеллектуально развитых девушек по всей стране. Конкурсы красоты проводили. Так что женщины у нас все, как на подбор, красавицы, гордость и любовь наша. Ну, конечно, не только этим они привлекательны. Они умны, сообразительны, мастерицы на все руки.
– Творчество… любое… не любит насилия. Как можно заставить человека писать что-то, стихи, например, если у него нет вдохновения?! Это же не делается по желанию.
Собравшиеся вокруг огромного стола женщины зашевелились, высказывая своё отношение к творчеству.
– Так ведь речь и не идёт о принуждении. Надежда говорит о воспитании. Я думаю, верно поднят этот вопрос и нам есть что делать в этом направлении.
– Конечно, кое-что мы можем поправить. Вот, можно, например, даже самых маленьких деток методично выводить на рассказывание своих впечатлений по самым разным темам. Тут важно продумать долгосрочную программу и методики для разного возраста.
– Да, и с учётом психологии возраста.
– Надо почаще проводить тематические сочинения прямо на уроках.
– И неплохо бы обучать написанию дневников…
– Ещё надо больше внимания уделить культуре речи в нашей сети. Ведь оттуда идёт продолжение навыков