Слово «с-лог» тоже происходит от Логоса – «с-логосом». То есть не только все слово или его корень содержат смысл, но именно каждый слог (иногда это даже отдельная буква) обладает смыслом и содержит энергию творца. Сам Лог-ос – это лог и ось. Поэтому логопед – тот кудесник, который способен эту энергию перенаправить в нужное русло (в другую ось). Он сам является проводником Логоса и устраняет все, что мешает Логосу течь сквозь человека.
Я назвала свою книгу «Природная логопедия», потому что убеждена, что природа наградила нас всем необходимым, чтобы жить долго и качественно. Каждый развитый человек от природы способен на самоисцеление, просто многое не знает о самом себе.
Природная логопедия – это виртуальное погружение преподавателя – носителя знаний об ощущениях – внутрь ученика (пациента). Такой логопед – это человек-сенсорик, сверхчувствительный и хорошо понимающий течение процессов внутри себя и своего пациента.
С пением на моих уроках вокала происходит всё то же самое, только мы учимся проводить музыкальный звук. Это с одной стороны легче, с другой сложнее. Книга по вокалу (ссылка на книгу находится в Приложении в конце этой книги) – тоже об энергии, о незримом прикосновении к звуку. В этом случае неумение петь мной оценивается, как болезнь (наличие блоков, непроходимость). Поэтому ученик вокала и пациент логопеда очень похожи.
Я хочу передать эти знания широкой аудитории, чтобы помочь решить не только проблемы с речью, но и многие другие. Это знание дает другое понимание бытия, основанное на опыте исцеления многих недугов, к которым относится и плохая речь.
Часто ко мне приходят люди, прошедшие безуспешные занятия профессиональных логопедов. Мне удается им помочь иногда очень быстро – за несколько занятий. А эффект почти всегда наблюдается уже на первом занятии.
Почему же профессионалы не смогли помочь? Учит ли профессиональная школа логопедов чувствовать так, как это необходимо для понимания внутренних процессов физического тела и психики, подсознания? Знаю, что чувствовать специально не учат.
И вот почему:
«Основной целью логопедии является разработка научно обоснованной системы обучения, воспитания и перевоспитания лиц с нарушениями речи, а также предупреждения речевых расстройств…» ( из учебника для ВУЗов по специальности логопедия)
Вроде все верно, да? Но посмотрите, вся система должна укладываться в рамки научного обоснования. А чувства обосновать (доказать в предложенных науками рамках) невозможно. И я покажу важность этого вывода на протяжении всех глав своей книги. Доказательства лежат в плоскости трехмерного, а чувства многомерны, они лежат в области тонких планов, куда стремится сознание человека. Изучение всего массива данных от органов чувств и мироздания является делом магии как науки наук, включающей все возможные измерения, стихийные силы и разумы существ, ежесекундно творящих миры по законам Вселенной. Магия доступна человеческому сознанию лишь частично, но