Бога, или от племени оставались маленькие группы. Эти частные случаи были важны, но важнее было узнать, как племя амазонок трансформировалось со временем в общем случае, и как оно выглядит в наше время. Если в этой жизни человек проживает один из великого множества частных случаев племени амазонок, то понимание и возможность изменения этого частного случая требует осознания того, что из себя представляет современное племя амазонок в общем.
Хорошо бы увидеть Игры разных представителей племени амазонок в рамках Игры всего племени, тогда будет легче увидеть Игру племени амазонок у современного человека. Карра готова была увидеть это, она выразила свое намерение.
Тем временем описание Великой Игры на общих энергиях было закончено. Карра понимала, что любое описание неописуемого – не более чем профанация, но она все-таки решила представить это описание на суд читателя.
Часть II. Великая Игра
6. Вступление
Карра смотрела в окно.
Наконец-то ей стала ясна общая схема Игры и, что самое важное, контуры ее личной Игры.
Прошли годы, и пришли ответы на многие ее вопросы.
Карра решила все описать. Как ни крути, сначала придется описать схему Игры, хотя занятие это крайне неблагодарное. Истории человеческой жизни можно описать так, чтобы читатель мог прочувствовать все перипетии жизни персонажей, мог прожить вместе с ними и радость, и горе, конечно, если у пишущего хватит таланта.
А как выразить Игру энергий, которую она чувствовала и осознавала? Как описать сознание и энергию без тела, без формы, без времени, без пространства? Как выразить непредставимое и невыразимое?
Карра могла это сделать только чисто схематически, подыскивая всем эпизодам Игры человеческий аналог, что крайне ограничивало получаемую информацию. Восприятие многими основных понятий Великой Игры, таких как Отец, Мать, Мужчина, Женщина, Ребенок в смысле их человеческих ролей естественно, но уменьшает полноту и многогранность этой информации.
Карра села в кресло и начала читать свое вступление.
Цель моего труда совершенно нереальная и фантастическая. Нельзя понять то, что непознаваемо и объяснить то, что необъяснимо. Нельзя ограниченным человеческим умом, логикой постичь сознание и выразить человеческим языком то, что выразить невозможно. Однако именно это я и собираюсь сделать.
Я увидела, что мы успешно пользуемся в повседневной жизни тем, чего не понимаем. Например, мало кто понимает, что такое электричество, а электроприборами пользуются все независимо от уровня образования. Те же, кто раньше или сейчас мог объяснить природу электричества с научной точки зрения, объясняют некую схему, теорию, верную на данный момент, но которая с каждым следующим научным открытием может оказаться лишь малой ограниченной частью более полного представления об электричестве. Эти новые открытия позволят создать нечто доселе невиданное и непредставимое,