Лус Рельо

Поговорим о дислексии. Личный опыт и научные исследования


Скачать книгу

буквам в знакомых словах. Проблемы с прочтением новых слов.

      • Синтаксическая и орфографическая компетенция. Грамматические и орфографические ошибки.

      • Понимание текста. Сложно вспомнить детали прочитанного. Ребенку приходится очень сильно концентрироваться на самом чтении, и зачастую он связывает содержание текста с тем, что ему уже известно; при этом затрудняется понимание текста и его запоминание. Проблемы с восприятием длинных предложений.

      • Ошибки в чтении и на письме. Добавление, пропуск, замена и перестановка букв, чисел и слов. Например, aries (телец) вместо aires (воздух)[3].

      • Экстралингвистические навыки. Может испытывать сложности с математикой и концентрацией внимания (коморбидные трудности при дислексии). Одновременно может обладать высокоразвитой интуицией и креативностью.

      • Поведенческие особенности. Возможны проблемы в поведении, обусловленные отсутствием мотивации: например, дефицит внимания, тревожность или депрессия и др.

ОТ 12 ДО 16 ЛЕТ (СРЕДНЯЯ ШКОЛА)

      Так как требования к учащимся повышаются, признаки дислексии на данном этапе еще более наглядны.

      • Лексическая компетенция. Наблюдаются проблемы с подбором правильного слова: например, ребенок употребляет похожее слово – perfección (совершенство) вместо percepción (восприятие), запинается или употребляет слова-паразиты[4].

      • Синтаксическая и орфографическая компетенции. Делает грамматические и орфографические ошибки.

      • Чтение. Читает очень медленно и избегает делать это вслух.

      • Письмо. Испытывает трудности в последовательном изложении мыслей.

      • Изучение иностранного языка. Изучение иностранных языков для людей с дислексией – настоящее испытание.

      • Проблемы с концентрацией в процессе чтения и письма.

      • Экстралингвистические навыки. Есть вероятность появления трудностей с математикой и концентрацией внимания (сопутствующая патология при дислексии). Одновременно ребенок может обладать высокоразвитой интуицией, любознательностью и креативностью.

      • Поведенческие проблемы. Наблюдаются низкая самооценка, проблемы с общением и интеграцией в общество.

ОТ 16 ДО 20 ЛЕТ (СТАРШИЕ КЛАССЫ ШКОЛЫ, БАКАЛАВРИАТ)

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      https://www.changedyslexia.org/ – Здесь и далее, если не указано иное, примеч. вып. ред.

      2

      Например, для русского языка: крадрат – квадрат, гофли – гольфы. – Примеч.