комфортно, с кем устанавливается хороший ресурсный баланс. В общении ресурс – это возможность, которую один партнер предоставляет другому для удовлетворения его потребностей. В отношениях каждый черпает ресурс попеременно.
Любовь – самое сложное чувство. Оно формируется под влиянием огромного числа гормональных процессов, а также клише, переживаний и образов из нашего жизненного опыта, который мы приносим с собой в отношения.
Первое, самое сильное, переживание в любви связано с родителями. На отношения с ними почти всегда опирается первое восприятие партнера – при встрече мы неосознанно пытаемся пережить состояние, похожее на то, что испытывали в родительской семье. Причем как хорошее, так и плохое, порой даже тяжелое (вот почему, например, дети алкоголиков склонны неосознанно выбирать пьющих супругов).
Когда в любви партнеру хорошо только при условии, что другой находится рядом, – это созависимые, детско-родительские отношения.
В детско-родительских, созависимых отношениях:
– отыгрываются детско-родительские сценарии, чтобы удовлетворить неудовлетворенные детские потребности и тем самым завершить отношения со значимыми в детстве фигурами: мамой, папой, бабушкой, учительницей и т. д.;
– один из супругов чаще всего находится в родительской функции, берет главенство и несет ответственность за них (зачастую это мужчина, которому дают обязательства и ожидают, а порой и требуют от него безусловной любви для себя, безоговорочного принятия без благодарности, как само собой разумеющееся);
– претензии и ожидания превосходят оказываемую любовь и поддержку;
– нет осознания того, что происходит в отношениях, обдумывания, развития партнеров;
– отсутствует экологичная коммуникация;
– есть четко прописанные правила внешнего мира;
– партнеры опираются на шаблоны поведения, не подвергая их сомнению, и существующие стереотипы, навязанные социумом, родителями, школой и т. д.;
– каждый смотрит на другого через призму либо своих ожиданий, либо своей «карты любви», либо переносит на отношения детско-родительские компенсации, становясь трансляторами отношений своих родителей.
В детско-родительских отношениях, как правило:
– ответственность перекладывается на одного из партнеров (например, женщина заботится о детях, а мужчина приносит в семью деньги и принципиально не участвует в воспитательном процессе);
– существуют четкие разграничения (каждый имеет свою ограниченную форму взаимодействия с партнером);
– партнеры проецируют друг на друга детско-родительские отношения, перенося опыт из родительской семьи в свою;
– есть проблемы в сексе (ведь дети с родителями не спят!);
– присутствуют контроль, оценка и общение на уровне «ты должен/я должна».
В детско-родительских отношениях фраза «Я тебя люблю»