меня на мысль натолкнул. Мы должны были умереть одновременно, в той полынье, и здесь, в этом мире, вскоре родились девочки… которыми мы должны были стать. А мой кот – он был не слишком здоров, и без меня он тоже, наверное, не выжил бы… а может, он должен был погибнуть еще раньше, это случилось бы, если бы я его не нашла. И здесь вылупился детеныш дракона, которым должен был стать он. Вот только мы не умерли, и Котангенс тоже. И получились девочки… лишенные души. Они здесь росли, а мы, их души, продолжали жить те свои жизни. Мы оказались связаны каким-то образом, и второй раз снова умерли вместе – на этот раз действительно умерли. И наши души притянуло в те самые тела, что родились для них еще четырнадцать лет назад.
– Ой, наворотила… ну и шо это все значит?
– А значит это – как минимум то, что мы с тобой не занимали ничьи тела. Не умирали здесь никакие девочки, – эта мысль до сих пор мучила, и теперь Зина наконец смогла вздохнуть спокойно: она именно на своем месте, и можно действительно перевернуть страницу. – Это наши тела и есть, понимаешь? По праву наши. И жизнь – наша. Просто следующая. И мы на самом деле в этой жизни – сестры. Мы на самом деле дочери своих родителей, этих родителей, просто мы… припозднились. Зато у нас теперь есть бонус – память прошлой жизни и все знания и опыт из нее.
– Ну и шо нам с ними делать теперь?
– Теперь? – Зина улыбнулась в темноту. – Я думаю… жить. А знания никогда не бывают лишними, это я тебе как педагог говорю. Все, что мы должны были узнать за эти годы здесь, мы быстро наверстаем. Зато у нас за плечами – не четырнадцать тепличных лет, а много больше. Да мы с тобой еще тут еще все вверх дном перевернем!
Глава седьмая. О сложностях размножения магов и воспитания драконов
– Итак, юные тиссе, сегодняшний наш урок посвящен природе магии в целом и родовым дарам Виленто в частности. Но начать придется издалека – с древней истории мира и даже с той ее части, что известна лишь по легендам.
Старичок-учитель поправил круглые очки, назидательно подняв палец.
– Лучше бы учили нас уже этой вашей магии, – недовольно буркнула Ада.
– Обращаться с даром вас будут учить члены вашей семьи – никто другой этого не сможет сделать. Но сначала вам потребуется теоретический базис – и я попросил бы отнестись к этому со всем вниманием, юная тиссе!
Ада протяжно застонала и уронила голову на свою парту.
Под учебный класс им оборудовали одну из комнат в угловой башне. Собственно, стоило Иде заикнуться, что она хотела бы жить в башне, как счастливый успехами дочерей отец радостно отдал им всю башню целиком. На первом этаже в ней располагался холл с винтовой лестницей, на втором – служебные помещения, на третьем – учебный класс и комната прислуги. Каждой из сестер досталось по комнате с личной ванной на четвертом этаже, под самой крышей. К счастью, башня была скорее декоративной и вряд ли служила когда-нибудь в оборонительных целях, а потому и окон в комнатах хватало – стрельчатых, высоких и узких, зато расположенных