домашнее задание. Что, Виктор?
Оказалось, Витя тянул руку.
– Елена Васильевна, а вторую пословицу в какой ситуации говорят? Я вообще не понимаю.
В классе захихикали.
– Ну, может, кто-то из ребят как раз и объяснит сейчас Вите, – предложила учительница. – Кто писал пример с этой пословицей?
Тишина обернулась, посмотрела на класс, но никто не поднял руку. И хихиканье прекратилось.
– Никто не объяснит про рыбку из пруда? – как-то рассеянно переспросила Елена Васильевна, оглянувшись на доску. Вот сейчас-то она и должна была заметить ошибку, но тут как раз прозвенел звонок. И писательница тут совсем не причем, просто прошли сорок пять минут урока. Время – такая штука, что его законы даже писатели с писательницами должны соблюдать. Иначе истории получатся неправдоподобными – кто в них тогда поверит?
Тишина быстро написала в своём блокноте «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда». «Без труда» она даже три раза подчеркнула и подтолкнула блокнот к Витьке. Он прочитал, потер левую бровь, словно что-то вспоминая. Вокруг было шумно, ребята собирали с парт тетради и учебники, убирали их в рюкзаки, толкаясь и перекрикиваясь, шли к дверям. Витя тоже заторопился, вернул блокнот Тишине, ничего не сказал, только пожал плечами. Елена Васильевна уже стирала пословицы с доски. Тишина опустила глаза на свой немой блокнот и увидела вчерашнюю запись. «Флешки». Точно! Это началось ещё вчера, когда Витя никак не мог вспомнить, каким словом назвать то, что он коллекционирует.
Что-то странное творилось с ним, и с Еленой Васильевной, да, похоже, что и со всем классом. Словно кто-то стёр из их памяти несколько слов. Тишина с подозрением посмотрела на Витю. Может, дело в его резинках? Может, у него есть какая-то волшебная стирашка, о свойствах которой он и сам не догадывается? Тишина всю перемену думала об этом и следила за Витей. Но ничего подозрительного в его поведении не было. А потом она сама себе одернула: что это я, маленькая что ли, чтобы верить в волшебные предметы.
По дороге домой Тишина всё думала о том, как это они умудрились всем классом потерять несколько слов. И как это странно получается: говорить ей до сих пор совсем не хотелось, а вот думалось теперь всё время. И даже все те слова, которые в классе потеряли, она тоже без всякого усилия могла вспомнить и проговорить про себя. Интересно, получилось бы их сказать вслух? Тишина пошевелила во рту языком, но поняла, что совершенно не видит смысла говорить что-нибудь вслух. Какой смысл говорить вслух, когда шагаешь по улице в одиночестве?
Мама была сегодня дома, потому что у неё был график два через два. Не в том смысле, что она работала так плохо, словно на одни двойки. Работала она хорошо, просто два дня подряд выходила на смену, а потом два дня отдыхала.
– Как дела? – спросила мама. Она вообще всё время забывала, или притворялась, что забывает о том, что Тишина теперь всегда молчит. Наверняка это психолог посоветовала ей так себя вести.
«Нормально», – написала Тишина, а потом вспомнила сегодняшний странный урок литературы, пословицу «Один в поле не воин» и решила