цвета. Штаны, запрятанные в высокую эластичную обувь, свисали чуть ниже колен и обтягивали голень. Костюм напоминал то, во что был одет сам ученик, только из другого материала. Рядом с ним в похожей одежке стоял парень ростом чуть выше Мэндла. Его глаза излучали голубое сияние. А с головы по обе стороны свисали светлые волнистые волосы.
– Меня зовут Ролок, – произнес учитель своим грубым басовым голосом. – А это Вильгер, один из моих учеников.
Юноша протянул руку.
– Рад познакомиться, – ответил Мэндл, немного съежившись, и неуверенно пожал руку.
– Если ты не против, он покажет тебе что к чему.
Мэндл растеряно посмотрел на ровесника. Тот с широкой улыбкой на устах едва заметно кивнул.
– Я… не против.
– Тогда увидимся в столовой, – воскликнул Вильгер с ребяческим восторгом и, оседлав янтарно-желтого драгия, улетел прочь.
– А что это за одежда на вас? – поинтересовался Мэндл.
– Каждый член Раминга имеет свою собственную форму, соответствующую его типу души.
– А когда я получу свою?
– Это должны будут решить члены Совета. Перед этим тебе придется пройти кое-какой ритуал. К сожалению, я не могу рассказать тебе об этом. Правила и все такое.
Мэндл тяжело вздохнул.
– Тебе ведь уже рассказывали о чудесных способностях драгия? – сменил тему учитель.
Мэндл вытянул руки перед собой и закрыл глаза, сосредоточившись на образе меча. Всего через пару мгновений ученик держал изысканный зубчатый меч.
– Выглядит эффектно!
Юноша напряженно улыбнулся, все еще чувствуя себя неуютно.
Мастер открыл перед ним дверь. Путники вошли в белоснежный коридор из алмазов с множеством дверей.
– Большая часть тренировок по искусству ближнего боя проводится на этой площади, – вставил учитель.
Пройдя чуть дальше середины, Ролок остановился.
– Нам сюда, – произнес он, схватившись за ручку двери по правую сторону.
Мэндл оказался в пустом зале, выложенном алмазными плитами.
– Ты когда-нибудь обучался ближнему бою?
Юноша помотал головой.
– Тогда начнем с азов. Первое, на что должен обращать внимание воин, – это то, как он двигается.
Мастер отступил чуть назад и встал в боевую стойку.
– Следи за ногами, Мэндл, – произнес он, сделав шаг в сторону. – Все твое внимание должно быть приковано только к ним. Сначала ты учишь их, затем они учат тебя.
Ролок продолжал делать медленные и аккуратные маневры.
– Заметил что-нибудь? – обратился он к юноше.
Ученик нахмурил лицо и пожал плечами. Мастер ускорил шаг и начал имитировать бой с противником.
– Следи за ногами, Мэндл!
С каждой секундой Ролок двигался все быстрее. Юноша едва успевал уследить. Учитель перемещался плавно и аккуратно, но в то же время твердо и стремительно. Мастер продолжал имитировать