Языковая школа будущего. Повышаем качество и увеличиваем прибыль. Инна Старых

Каждый педагог знает, что оно может быть произвольным и непроизвольным. Именно непроизвольного внимания можно добиться с помощью мастерства учителя и правильно подобранных методов обучения. Методически грамотный урок всегда проходит «на одном дыхании», то есть учитель на уроке не занимается тем, что постоянно дергает учеников, пытаясь вовлечь их в обучающий процесс. Это актуально для разных возрастных групп, но особенно заметно в дошкольном и младшем школьном возрасте, когда дети в силу объективных причин еще не могут оперировать своим вниманием целенаправленно. Обучение в таком возрасте будет успешным только тогда, когда преподавателю удается создать на уроке условия для поддержания непроизвольного внимания.