умышленно нетронутые. Постепенно они выходили из состояния легкого оцепенения.
– Интересно, куда они повезли его, и как они будут его… лечить? Выживет ли он?
– Вот бы увидеться с ним еще раз, поговорить…
– Алена, – вскрикнул Ленька, – браслет… Его браслет случайно остался у меня – его компьютер!
– Как же мы теперь вернем его?
– Наверняка у инопланетян еще триллионы таких суперкомпов, и стоят они, вероятно, по цене бижутерии… Даже интересно, что он попал к нам – может быть, покопаемся в нем, оценим его возможности – пригодится? Возьми его себе, Ален, носи пока как браслет.
– Давай, так и быть. Побежали в лагерь, опаздываем на ужин!
После ужина и весь следующий день Аленка и Ленька приложили массу усилий, чтобы снова «превратить» инопланетный браслет в суперкомпьютер. Они пытались говорить с ним на всех известных им языках, подбрасывали его вверх, вертели, крутили.
Уже изрядно помучившись, Аленка даже спела ему какую-то смешную песенку и станцевала русский народный танец. Устройство ни на что не реагировало.
– Как видно, для нас это абсолютно бесполезная штуковина.
– Что ж, пусть остается как память или улика о фантастической встрече с пришельцами.
– Ален, как это на тебя не похоже… Вот так вдруг остановиться на полпути!
– Я бы сказала, в самом начале… А ведь верно – далеко не все еще исчерпано. Давай сходим на то место у срезанных сосен, может быть, там еще осталась особая энергетика, и прибор отреагирует на нее?
– Давай. Как всегда, вместо тихого часа.
Оказавшись в условленном месте, ребята устроились на сосновом бревне.
– Посмотри, какая интересная твердая глянцевая поверхность, но на стекло не похожа, – проговорила Алена, вглядываясь в глубокий темный серо-фиолетовый цвет браслета, – от него исходит какое-то внутреннее свечение, как будто весь он состоит из маленьких блесток-звездочек…
– Будто звездное небо в миниатюре…
– И следов от прикосновения не остается, – сказала Алена и для большей убедительности нарисовала пальцем на браслете снежинку, которая никоим образом не проявилась на нем.
– Может, редкий металл? – предположил Леня.
Вдруг, в ту же секунду перед детьми развернулось нечто вроде прозрачного 3D-экрана, на котором возникли изображения различных металлов и минералов в сопровождении символьной и звуковой информации на непонятном языке. Минералы словно «подвисли» в воздухе и выглядели настолько реалистично, что ребята попытались потрогать их. Однако, их руки проходили сквозь изображения.
– Ленька, как интересно… Система отреагировала на наши слова…
– А что, если попросить информацию на русском языке?
В ту же секунду все надписи и голосовое сопровождение стали русифицированными. Сообщение шло о физических и химических свойствах металлов, видах кристаллических решеток, их местонахождении в природе и тому подобном.
– Супер! 3D-«википедия»