слушателями Форум-зала последовательно менялись картины орбитальной станции с множеством жилых, производственных, научно-исследовательских, спортивных, игровых, лечебных, академических и ещё каких-то, неочевидного предназначения отсеков. У них появилась уникальная возможность представить себя жителями первых поселений Фридена.
Триста лет назад ещё не существовало целостного купола над всей планетой. Искусственным сводом ограничивали отдельные жилые, учебные, спортивно-развлекательные комплексы, производственные помещения, сельскохозяйственные плантации и научно-исследовательские организации. Герметичность организованных пространств позволяла без значительных затрат поддерживать необходимые для нормальной жизнедеятельности человека условия – состав воздуха, температуру, влажность, давление. Объекты соединялись длинными узкими коридорами и подземными туннелями, а к более дальним сооружениям приходилось добираться в специальном снаряжении или пользуясь автоматическими средствами передвижения. Много ресурсов и технических находок потребовалось первопроходцам для искусственного увеличения силы тяжести и магнитного поля в организованном для поселенцев жизненном пространстве, чтобы обеспечить им привычные, близкие к земным и безопасные условия существования.
– Время, отведённое на мою презентацию, подходит к концу, – уставшим голосом заключил Андрэ. – Но я с радостью отвечу на, вероятно, возникшие у вас вопросы по проблеме Великого переселения.
– Андрэ, – нарушил минутную тишину стажёр Питер. – У меня краткий вопрос. Почему нашу планету назвали Фриден?
– Да, на этот короткий вопрос несложно дать столь же краткий ответ. В первый Совет старейшин входил член команды Лауры Михаэль, родным языком которого был немецкий. Тогда ведь на Земле в разных странах люди говорили на различных языках. А слово Фриден на немецком означает мир, т.е. отсутствие войн, конфликтов, согласие, взаимопонимание между людьми. Название планеты «Марс», как мы уже отмечали, напротив, – олицетворение битвы, войны. Поэтому, столь настрадавшиеся от войн бывшие земляне и поддержали переименование своего будущего Общего дома.
– Андрэ, – обратилась к коллеге Ани. – Меня интересует, как было организованно обучение юных переселенцев в течение длительного пребывания их на орбитальной станции?
– На станции в учебных модулях были организованы очные встречи педагогов и учащихся. Кроме того, в каждом жилом отсеке были оборудованы устройства для видеосвязи между учениками, учителями, молодыми исследователями и опытными учеными, специалистами в той или иной области науки и техники. У каждого обитателя станции существовал доступ к глобальной системе информации. Именно тогда, около трёх столетий назад были заложены основы современной системы образования детей и молодёжи.
– А медицинская помощь? – поинтересовалась Люси, работавшая