сияла улыбка. Все же оптимизм был ее основной чертой, и она часто чувствовала себя счастливой даже без причины. Не зря итальянцы говорят: «Нужно быть счастливым просто так».
В школьную пору не найдя понимания и любви в классе, Арина переключила все свое внимание на изучение наук, полюбив химию, биологию и физику. Учеба в школе подарила ей новый захватывающий мир знаний, где она ощущала себя уверенной и счастливой независимо от окружающих людей.
Никто не способен понять ее душу? Ну ничего, тогда она заточит ее поглубже в себя и будет показывать только свой интеллект, наденет маску рационального и сдержанного человека.
Арина почти всегда легко училась, это быстро сделало ее самоуверенной. Плохие отметки она хватала только после двух недель тяжелого гриппа, приходя на уроки бледная и вялая, как полудохлая рыба. Она не понимала почти ничего, что объясняла у доски учительница с таким видом, будто всем все понятно с полуслова. И нередко получала и среди текущих оценок трояки, особенно по математике. Но проявляя волю, Арина к концу четверти часто выходила на отличный результат. Она считала, что любая цель достижима стоит лишь в это поверить и не сдаваться.
Девочка не искала уважения учителей и родителей, не пыталась иметь авторитет в глазах одноклассников, как считали многие, она просто не могла учиться по-другому. Если она делала что-нибудь, то обязательно старалась сделать это хорошо, иначе была недовольна собой.
Родители лояльно относились к ее успехам в школе. Мать считала, что оценки не главное, а отец жил своей жизнью и вообще не интересовался жизнью дочери, хотя иногда проводил с ней целые вечера, читая ей сказки на английском языке или слушая любимую музыку.
Иногда Арине казалось, что она и окружающие ее сверстники находятся в разных мирах, и со временем эта грань становилась все более чёткой.
Наверное, поэтому девочка почти не влюблялась в мальчиков. Даже когда она чувствовала что-то наподобие любви, она намеренно преувеличивала свои чувства, словно актриса вживаясь в роль, стараясь изо всех сил влюбиться, но в конечном результате, понимала, что это всего лишь симпатия с долей романтических чувств, но не любовь. Словно она не могла вполне постичь окружающих, почувствовать их душу, а только предполагала какие они. Ее мать очень удивлялась такому характеру дочери.
«Что ж ты такая невлюбчивая? Я с первого класса влюблялась, и это меня вдохновляло. Нужно быть всегда немного влюбленной!» – советовала она с присущим ей авторитетом. Но для Арины эти слова казались пустыми. Как можно быть немного влюбленным!? Если любить, то серьёзно и на всю жизнь, обязательно выйти замуж. Так думала она еще в детстве.
В одиннадцать лет летом на даче Арина влюбилась в соседского мальчика. По крайней мере она так считала. Ей захотелось как-то признаться ему в своих чувствах, и она спела на крыльце своей дачи любимую песню и вдруг обнаружила у себя громкий и красивый