.

он учится в соседней школе.

      – Здравствуйте. Как поживаете, мистер Хендерсон? – спросил отец, протягивая руку.

      – Здравствуйте, – ответил Дуги, краснея.

      – Что ж, Джинни, дорогая, – сказал отец, – нам нужно ехать. Путь долгий, и мы должны вернуться до темноты.

      – Да, папа, конечно. Дуги, я напишу тебе. – Имоджен повернулась к другу. – Обещаю. И мы вернемся в сентябре.

      – Меня здесь уже не будет, – неожиданно произнес Дуги.

      – Почему? – с тревогой спросила Имоджен.

      – Я пойду служить.

      – Но тебе совсем не обязательно это делать, ты же еще недоучился один год!

      – Ты же слышала новости. Мы нужны стране. Солдаты, мужчины.

      – Но ты еще не мужчина, ты мальчик!

      – Мне семнадцать, почти восемнадцать. Через неделю я уйду в армию.

      – Джинни! – позвал отец из машины.

      – Да, иду! – крикнула Имоджен, а затем снова повернулась к Дуги. Слезы катились по ее щекам, и она стала вытирать их пальцами. – Прости…

      – Я буду вспоминать о тебе, – сказал Дуги, наклоняясь и легко целуя ее в губы.

      – И я тоже буду о тебе вспоминать, – прошептала Имоджен.

      Когда машина тронулась с места, она повернулась и посмотрела на Дуги через заднее окно. Он стоял, засунув руки в карманы брюк, и неожиданно показался Имоджен совсем юным. Она подумала, что он выглядит почти как ребенок, который еще даже не бреется. Ребенок, стоящий на пороге взрослого мира. Имоджен прогнала от себя мысль о том, что, возможно, никогда больше не увидит Дуги. Слишком уж эта мысль была печальной.

      Часть вторая. Построение маршрута. 1942–1943

      Это не конец. Это даже не начало конца.

      Но, возможно, это конец начала.

Уинстон Черчилль

      Глава двенадцатая

      Госфорт, апрель 1942 года

      Имоджен взбежала вверх по лестнице родительского дома. Она была рада, что вернулась на пасхальные каникулы. Скоро ей должно было исполниться восемнадцать. Через несколько месяцев она окончит школу, и в ее жизни начнется следующий этап – ей предстояло поступить в университет, чтобы изучать архитектуру.