Мякин Сергей

Уроки за гранью


Скачать книгу

комедия, ну примитивное что-то довольно, они там бегают, ловят друг друга, переодеваются. Куратор мне только пять минут дал посмотреть, а потом стал записывать. Наверное, потом сидят в своих спецлабораториях, рассматривают и прикалываются…

      Д. Р. Да, здорово у тебя… А у меня ничего нового – дикари ходят, бродят своими племенами, только огонь разводить научились… Мне задали организовать заселение необжитого континента, а потом стимулировать развитие сельского хозяйства… В общем, муть всякая… Я, чтобы скучно не было, их воевать друг с другом заставляю – ввожу стимулятор агрессии в реку или озеро, которыми пользуются два соседних племени, а потом смотрю, как они дубинами и копьями друг друга мочат. Вот сейчас как раз начнут, иди посмотри…

      (Оба переходят к компьютеру Д. Р.)

      Д. Р. Смотри, вот два племени живут по разные стороны реки. Вообще это два разных вида, инструктор мне дополнительное задание дал определить, какой из них окажется более жизнестойким… Я туда два часа назад горадонил ввел, по их времени это почти месяц, и вот теперь начнется… Сейчас, максимальное увеличение сделаю…

      П. М. Ага, вижу, одни мохнатые и покрупнее, перебрались через реку и набросились с дубинками на других, которые без шерсти и с копьями.

      Д. Р. Волосатые сильнее и их больше, и если бы я этим маленьким не помогал, их бы перебили, но я их спасу. Ой, их вообще уже на скалу загнали и сейчас камнями забросают, но я сейчас этим мохнатым покажу, что такое силовое поле, они у меня сейчас все в реку полетят, а потом полгода будут бояться воевать!

      П. М. Круто, но скучновато.

      Д. Р. А давай и у тебя войну устроим, будет интереснее, со всеми этими технологиями они себе такое оружие могут сделать…

      (Л. К. отворачивается от своего компьютера и обращается к ним)

      – Послушайте, а у меня тут вообще такой прикол! Подойдите сюда.

      (П. М. и Д. Р. подходят к компьютеру Л. К. и всматриваются в монитор).

      Л. К. У меня тут вообще-то полный отстой – одни деревни. Тема курсовой работы – повышение эффективности сельского хозяйства. Климат им регулировать, чтобы урожайность повысилась. Ни городов, ни культуры, ни первобытных дикарей, с которыми поиграть можно – ничего, и завести все это не разрешают, пока с заданием не справлюсь. Вот я и организую им потепление климата, равномерный режим осадков, только что-то не получается – тут дифференциальные уравнения четвертого и пятого порядка решать надо, а мне никак программу не составить. А так введу микрокоагуляторы – дожди прольются, а потом засуха и все от голода умирают. Но вот посмотрите, чего из этого получилось. Видите вот этого типа, который своими щупальцами размахивает, а вокруг него толпа собралась…

      Д. Р. Очень мелко, не видно ни фига…

      Л. К. Сейчас я панорамный визуализатор запущу и прямо над ними поставлю.

      П. М. Так это же запрещено – они не должны наши визуализаторы видеть, можно только с большой высоты или в исключительных случаях.

      Л. К. А кто узнает? Вы же меня не заложите. А у