и т.п.), приятные беседы, бесконечное общение через интернет, мобильную связь (от которых очень многие в значительной степени становятся зависимыми) и т.д., как бы нам всё это ни нравилось, ни доставляло удовлетворения различных (в том числе и духовных) потребностей, – в смысле нашего совершенствования, фактически не имеет почти никакой ценности. Ведь такое времяпрепровождение не прибавляет ни знаний, ни опыта, ни профессионального мастерства, никоим образом не способствует развитию наших личностных качеств, без которых нам не обойтись на пути к намеченным целям.
«Время – ткань, из которой состоит жизнь»
– Бенджамин Франклин
35. Прирождённые задатки, одарённости
Очень полезными стартовыми характеристиками в любом направлении, а в некоторых без них просто невозможно чего-либо добиться, являются прирождённые задатки, одарённости.
На первый взгляд может показаться, что талантливых людей единицы.
В действительности же большинство из нас, ничем не выделяясь во множестве занятий, профессий, наук, – имеют очень хорошие задатки в отдельных направлениях, о которых до поры до времени могут и не догадываться.
И если нам удастся выявить направления, в которых мы одарены природой, – останется только воспользоваться имеющимися шансами и, приложив усилия, развить способности до какого угодно выбранного в качестве цели уровня. Ведь в любом случае и задатков, и одарённостей для высоких результатов, успеха, гениальных творений недостаточно. Их, как верно подмечено, можно лишь сравнить с хорошим музыкальным инструментом, на котором ещё предстоит научиться играть.
А как же определить направления приложения собственных усилий, где мы имеем наилучшие шансы себя проявить?
В решении этого весьма непростого вопроса нам могут быть очень полезными:
● знания;
● действия, практическая деятельность. Без них наши прирождённые одарённости, таланты будет очень сложно обнаружить;
● опыт проб и ошибок по как можно более широкому спектру направлений, в том числе и в рамках одной профессии, науки;
● наблюдательность, самооценка, самокритичность, способность к точным сопоставлениям, выводам.
36. Знания
Знания – это совокупность достоверных сведений, информации, форм и методов решения задач, различных примеров, в том числе из личного опыта, и выводов из них.* – Евгений Шилов
Знания – важнейшая составляющая любой деятельности. Без них: в одних направлениях – ничего не может быть; в других – невозможно даже мало-мальски качественное созидание; в третьих – гарантированы либо серьёзные издержки, либо негативные, разрушительные последствия.
Знания мы можем получить и получаем тремя способами:
◆ из различных учебных, информационных источников;
◆ через примеры, которые удалось наблюдать, в том числе и подтверждающие полученные ранее знания, информацию;
◆ на примерах из своего личного опыта – коснувшихся