мыслеформа часто сливаются в одно целое. Нужно представить большой прямоугольный щит. Для полноты картины вообразите, как в нём увязает стрела. Руку с браслетом держите перед грудью, в районе сердца, или над головой. Высвобождающее слово – скуутум. Потренируйтесь дома. Пускай в вас покидают горошинами, а вы попробуйте защититься щитом. А на практическом занятии мы обязательно вернёмся к заклинанию щита. Есть вопросы по новой теме?
Ответом была тишина.
– Другие вопросы?
Я сразу поднял руку.
– Да, Марк, – улыбнулся преподаватель.
– Можно ли колдовать, не произнося высвобождающие слова вслух?
– Это возможно, но требует больше сил и большей концентрации, – ответил учитель. – Ещё вопросы?
– Как быстро восстановить магические силы? Как наполнить браслет?
– Быстро… – повторил учитель. – Есть разные травы, но Радужной сфере вряд ли понравится, что кто-то сосёт энергию сверх положенного.
– Пожалуйста, расскажите, – попросил я, – ведь заклинание щита мы тоже не будем применять без надобности, но знать должны.
Учитель посмотрел в окно, он ещё сомневался. «Пожалуйста, пожалуйста, скажите», – мысленно просил я.
– Самый простой рецепт – отвар толчёной мяты с подорожником. Пара глотков ускорит наполнение обручья. Это, конечно, информация не из учебника.
Я думал, слова учителя произведут фурор. Такой простой рецепт: мята и подорожник! Я оглядел класс, им было безразлично – никто не собирался варить зелье. Они не верили в себя.
– Спасибо, – сказал я как можно спокойнее. – Можно последний вопрос?
Учитель кивнул.
– Может ли Фиолетовый быть магически сильнее Синего?
– Твой вопрос бессмыслен, – покачал головой учитель. – Фиолетовые потому и Фиолетовые, что слабее других.
Фостер-древний с ним не согласился бы. Дед вообще часто говорил о таком, что не упоминалось ни в школе, ни в книгах. Мама спрашивала, зачем он мучает ребёнка, а дед отвечал, что Голубые, Зелёные и Жёлтые начинают учиться с шести лет и ходят в школу несколько раз в неделю.
– Но мы-то Фиолетовые, – пожимала плечами мама. – Ему работать надо учиться, а не цифры зубрить и легенды слушать.
А обычно спокойный отец после ответа старика со злостью скрипел зубами и без слов выходил во двор. Интересно, почему? И откуда дед, такой же Фиолетовый, как я, мои родители и полдеревни, может знать больше учителей? «Пора Фостеру-древнему раскрыть свой секрет», – с волнением подумал я.
– Занятие окончено, – сказал учитель. Похоже, мои вопросы испортили ему настроение. – Увидимся через неделю, до свидания.
– До свидания, – хором ответил класс и двинулся к выходу вслед за преподавателем.
Когда последний ученик вышел из школы, учитель защёлкнул амбарный замок и быстро ушёл.
Синие мальчишки были самым плохим в учёбе. Хотя наши учебные дни не пересекались, они специально приходили, чтобы поиздеваться. Браслеты ярко светились,