раздумий улыбнулся и с поддевкой выпал:
– Ну ты и мастер закрутить события. Надо в толпу пару человек подсадить, хороший поворот комедии. Красиво можно выкрутить… Опять же, ставки будут ставить. Тотализатор взорвется интересом. Только помедлить надо. Потянуть действие.
– Великий! Я видел в Вашей библиотеке есть книги на русском языке и их много. Зачем читать произведения заблуждающихся? У них нет и подобия Сапы. Они не палят еретиков, учат всех подряд грамоте, «Удобряя сорные мозги». Они не верят в учение великой РА! Не читают ее откровения! Их женщинам не запрещено рожать, у них нет «Великого инкубатора». Они позволяют знать исторические факты всем, кто этого захочет. Даже без фильтрации материала, по способности конкретного человеке воспринимать «вес» такого знания. Как можно такое представить? Как недоразвитый плебс может правильно осмыслить суть прошедших событий? Да и зачем ему это? В всеобъемлющем учении богини Ра сказано: «И псу неграмотному лучше, нежели ученному льву. Не отягощенный знаниями легко взберется на гору, на которой стоят ворота Вальгаллы. Набирай ношу знаний по силам твоим». Зачем же изучать произведения насколько низших рас?
– Понимаешь, мы с тобой можем отличить правду и ложь. Наши рассуждения подкреплены проверенными, правильными знаний. Мы с тобой доказали способность нести их тяжелый груз. Но неверные представления о сущем, в речах заблудших, тоже кажутся верным и правильными. Иногда, неспособным нести груз знаний, такие речи кажутся более логичными. Почему?.. Понимаешь, все знания в голове каждого отдельного человека складываются, как-бы в ровные кружки. Или даже в поверхности шаров, если мозги это позволяют. Но если мозг совсем уж туп, то частички знании слагаются в нем в виде непрерывной линии. Такая линия уходит обеими концами в нечто типа «мне это неведомо, и знать этого не может никто». Если мозг очень ленив, то эта линия уходит в туман «зачем мне это надо». Но, тем не менее, все имеющееся в виде «априори верных знаний», связано между собой хитросплетениями взаимных связей. Эти связи объясняют суть явлений, их логику и прочее, и прочее. Ловится какая-то логика. Если существует «прогалина» в непрерывности знаний, то человеческий мозг сам находит, как ее заполнить. Прогалина знаний «залатывается» в зависимости от уровня способностей человека. Это зависит и от особенностей образовавшейся сетки нейронных связей. Влияют и другие факторы. Нам надо уметь понимать, что не так, что неверно в этих шарах знаний в чужой голове. Так проще выводить еретиков на чистую воду. А, возможно и предотвращать возникновение таких «прорех». Если эти книги (Великий указал на невидимую в темноте дверь своей библиотеки) прочитает незрелый, он может даже восхитится ими. Заполнить свою темноту мозгов неверными фактами. Но мы… мы должны тренировать подобными книгами свой мозг. Пытаться находить лживую суть таких произведений. Пытаться понять – почему их авторы так думают. Что неправильно в мозгах у них связано? И потом, еретики, знаешь, осторожничать начали… приспособились. Тяжело стало их выявлять. Ладно,