Т. Марчук)
На вступление дети – «мышки» подходят к педагогу.
1 куплет
Дети крадутся за педагогом в центр зала.
Припев
«Мышки» хлопают – «будят» кота.
Проигрыш
Педагог берёт кота в руки и «догоняет» «мышек», которые бегут и встают в любой обруч.
Игра повторяется 2 раза.
Пальчиковая игра
(муляжи початков кукурузы или клавесы)
Кукуруза, кукуруза!
Вкус не тот, что у арбуза!
катать початок в руках
Дети любят её очень,
Ведь початок сладок, сочен!
постучать початком по ладошке
На зубах она хрустит,
Соль на зёрнышках блестит!
постучать по другой ладошке
Яркий солнечный початок
Хоть кого развеселит!
положить початок, побегать по нему пальчиками
Пользы в нём – хоть отбавляй!
Эй, ребята, налетай!
ритмично хлопать, на последние слова поднять руки в приглашающем жесте
(сл. – В. Золотова)
Танец
(без атрибутов)
«Русский народный танец» (русская народная мелодия)
Вступление
Дети встают лицом к педагогу.
I часть
8 тактов дети ритмично хлопают.
II часть
Дети выполняют «топотушки» на месте.
III часть
Дети выполняют «фонарики».
IV часть
Дети кружатся.
Заключение
Дети кланяются.
Подвижная игра
(Арбузик, картошка, ведро)
Думаю, из овощей,
Лучше всех – картошка,
Без неё не сваришь щей,
Не поешь окрошки.
(сл. – Л. Громова)
Грядку раскопай немножко,
Глядь, а там живёт картошка.
Раз картошка, два и три…
Всю в ведро её бери.
(сл. – Е. Голубенко)
Ход игры
Педагог держит в руках Арбузик и картошку, проговаривает первую часть слов. На вторую часть разбрасывает по всему ковру картошку, ставит ведро. Показывает, как собирать картошку в ведро. Дети под музыку собирают картошку в ведро.
Игра повторяется 3 раза.
Музыкальное сопровождение игры – по выбору педагога.
Развитие восприятия и мышления
(иллюстративный материал)
В огороде у Егора
Тыква, репа, помидоры.
В огороде у Ивана
Кабачки и баклажаны.
На свой овощ посмотрите,
К нему пару подберите!
Ход игры
Предварительно педагог кладёт на коврик бубны, а на них картинки с силуэтным изображением овощей. Педагог собирает вокруг себя детей, проговаривает слова, раздаёт карточки с цветным изображением овощей, дети находят «тень» для своего овоща и берут бубен. Педагог проверяет, правильно ли дети выполнили задание, и собирает карточки.
Музыкальное сопровождение игры – на выбор педагога.
Шумовой