аппарат имеется у любой науки. Сформулируем его основные элементы для славянской педагогики.
Объект славянской педагогики: образование человека по отношению к славянскому этносу.
Предмет славянской педагогики: педагогические основы образования человека по отношению к славянскому этносу.
Функции и задачи славянской педагогики:
– Изучение педагогических средств образования человека в славянском этносе.
– Исследование славянских форм и методов обучения, воспитания, этнической социализации.
– Проектирование периодизации системы образования на основе природных и культурных событий славянского календаря.
– Выявление этнических нормативно-поведенческих механизмов взаимодействия родителей, педагогов и учащихся на разных возрастных этапах образования человека, его семьи, рода.
– Исследование соотношения интериоризации (освоения имеющихся культурных традиций) и экстериоризации (самореализации и продуктивной деятельности) в образовании ребёнка по отношению к славянской культуре.
– Проектирование системы славянского образования, с одной стороны, как формы этнокультурного развития человека, с другой – как становления, воссоздания и развития самого славянского этноса.
– Отыскание способов взаимодействия учащегося с другими этносами, позволяющих ему эффективно жить и работать в многоэтническом мире, сохраняя собственную славянскую идентичность.
– Отыскание средств институализации славянского образования в системе начального, общего, профессионального, дополнительного, последипломного образования.
Методы исследования славянской педагогики:
Общенаучные методы: анализ, синтез, обобщение, классификация и др.
Педагогические методы: наблюдение, изучение опыта, беседы, тестирование, анкетирование, опрос, изучение и анализ первоисточников, контент-анализ, педагогический эксперимент – в отношении морально—этических, эстетических воззрений учащихся и педагогов на исконные славянские ценности семьи, рода, племени, народности, нации.
Историко-культурные методы: реконструкция, моделирование, прогнозирование, экспедиции и др.
Понятийный аппарат
Понятийный аппарат славянской педагогики включает в себя понятия общей педагогики, этнопедагогики, а также специфические для славянского этноса: славяне, происхождение славян, предки славян, славянский пантеон богов, Род, славянское неоязычество, славянская община, Явь, Правь, Навь, капище и др.
История славянской педагогики
Педагогические традиции славян менялись во времени и пространстве. Это не означает, что какие-то из них были хуже и лучше, они были различными. Поэтому необходимо их дополнительное исследование в историческом контексте.
История славянской педагогики выполняет следующие функции:
– Фиксирует