действительно, хоть предупреждай, когда такие вещи будешь делать! – поддержал Алексей брата.
– Для меня это обыкновенный универсальный энергетический прибор, спектр его функций безграничен, но для вас, конечно, это фантастика, – сказал Тихон и показал тот самый предмет серебристого цвета. – Он уменьшает любой предмет до нужного вам размера, в данном случае я уменьшил машину до размеров песчинки, а чтобы сюда больше никто не забрел, когда придем в стойбище, велю охотникам, чтобы поставили здесь охрану. Кстати, это охотники мне сказали, где вы находитесь, вернее, я догадался с их слов, что вы те, кого я ищу. Охотники прибежали с ужасом в глазах и рассказали, что появились боги с черным драконом с горящими глазами, так что теперь вы – зарождение легенды! – Сказав это, он улыбнулся.
– Да уж, хорошо ли это, кто знает? – сказал Федор раздраженно.
– Поживем – увидим, – ответил Тихон, все так же улыбаясь.
– Как интересно, обладая такими способностями, не смог сразу нас найти? – все так же продолжал недовольно говорить Федор.
– Вопрос очень серьезный, ты даже не представляешь, какой серьезный! – ответил Тихон задумчиво.
Когда спускались по склону очередной сопки, у Алексея мелькали обрывки воспоминаний из детства о том, как он жил здесь и учился в двадцатом веке и откуда он уехал, прожив пятнадцать лет. Все это казалось ему каким-то абсурдом, в лучшем случае сном, но никак не настоящим! Идя следом за Светкой, он видел ее спину, мокрую от пота, на светлой футболке ее выделялись темные влажные пятна, Алексею стало жаль ее. Он ускорил шаг, подошел к ней, взял ее за руку и, как на прицепе, потащил за собой и, помогая ей, продолжал вспоминать о своей малой родине, на которую он попал волею судьбы не в свой век, да еще и после стольких лет разлуки. В советские времена в школах был такой предмет, как краеведение. Предмет, на котором изучали историю того края, в котором ты живешь, о том, какая флора и фауна населяет эти края, о людях, их быте и исторических событиях, связанных с ним. Все это нравилось тогда ученику 5 «б» класса средней школы номер семнадцать Петропавловска-Камчатского, Чернову Леше. Алексей рос любознательным мальчишкой, как и все, играл в индейцев, в войнушку и другие игры, в которые играли его сверстники. Однако больше всего ему нравилось читать книжки. Он любил смотреть фильм об Александре Невском, и в один из летних дней на каникулах он договорился со своим другом Димкой сыграть баталию из пластилиновых рыцарей и дружинников. Попросив денег у родителей, ребята купили двадцать пачек пластилина и лепили пластилиновую армию целую неделю. Закончив работу, ребята назначили день, когда будет сражение. Погуляв на улице, Лешка почти бегом добежал до дома и стал с нетерпением ждать друга. Сейчас на столе стояли клином тевтонские рыцари, на противоположном краю выстроилась русская дружина; солдатиков было так много, что стола едва хватило, чтобы расположить их всех. Появился Димка, он был возбужденным, видимо, от игры в футбол.
Лешкин друг подошел к столу, сказав:
– Начнем!
Димка