30 минут (210 минут).
Ответы к заданиям 1–12 записываются по приведенным ниже образцам в виде последовательности цифр или слова (словосочетания). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Задания части 2 (13-21) требуют развернутого ответа. В бланке ответов №2 укажите номер задания и запишите ответ к нему.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов №1 и №2 был записан под правильным номером.
Желаем успеха!
Вариант 1
Часть 1
Ответами к заданиям 1–12 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например, НиколайВторой).
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
ГОДЫ
А) проведение операции «Искра»
Б) битва при Клушине
В) подписание договора ОСВ-1
Г) принятие указа «об обязанных крестьянах»
1) 1972 г.
2) 1842 г.
3) 1610 г.
4) 1803 г.
5) 1943 г.
6) 1944 г.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Аугсбургский мирный договор
2) Соляной бунт
3) принятие циркуляра «о кухаркиных детях»
3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимся к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
А) деятельность П.А. Столыпина
Б) Крымская война
В) Новая экономическая политика
Г) народные восстания в XVIII в.
ФАКТЫ
1) сражение на р. Альме
2) восстание И. Болотникова
3) введение хуторов и отрубов
4) восстание К. Булавина
5) отмена всеобщей трудовой повинности
6) подписание Ясского мирного договора
4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1) открытие университета
2) Казань
3) Тамбов
4) убийство Александра II
5) хлебный бунт
6) Томск
7) 1720-е гг.
8) 1590-е гг.
9) 1640-е гг.
5. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) Новоторговый устав
Б) освобождение Крыма в годы ВОВ
В) Шипко-Шейновское сражение
Г) начало антиалкогольной кампании
УЧАСТНИКИ
1) М.С. Горбачев
2) А.Л. Ордин-Нащокин
3) М.Д. Скобелев
4) П.С. Нахимов
5) В.И. Шуйский
6) Ф.И. Толбухин
6. Прочтите отрывок из сочинения В.О. Ключевского.
«Боярство, как правительственный класс, в продолжение Смуты не действовало единодушно, раскололось на два слоя: от первостепенной знати заметно отделяется среднее боярство, к которому примыкают столичное дворянство и приказные дельцы, дьяки. Этот второй слой правящего класса деятельно вмешивается в Смуту с воцарением Василия. Среди него и выработался другой план государственного устройства, тоже основанный на ограничении