так сильно опаздываем? – спросил я, вжимаясь в кресло.
– Да.
– И куда? Только не говори, что в школу. Не поверю.
– Именно туда.
– Насколько я знаю все занятия начинаются в девять.
– Только не здесь. У тебя первый урок начинается через пять минут. А тебе, если ты ещё помнишь нужно отнести документы.
– Как через пять минут?
– Уже через четыре.
– Почему ты мне раньше не сказала?
– Я думала ты знаешь.
– Откуда?
– Мне казалось, что я говорила.
– Нет. Ты даже не сказала куда мы едем, не говоря уже о том, что я не знаю элементарного: во сколько начинаются уроки.
– Прости милый. Ты ведь простишь меня? – сказала мама, отвернувшись от дороги и смотря мне в глаза. От этого мне стала совсем не по себе.
– Хорошо,– сказал я, держась за дверью ручку ещё сильнее.
– Точно?
Она все ещё не смотрит на дорогу. Мне страшно.
– Да, мамочка.
– Хорошо,– сказала она улыбаясь.
– Только больше так не делай.
– Как? Так?
Мама повторила свой трюк.
– Смотри на дорогу,– я перешёл уже на крик. Мама на это только посмеялась.
Подъехав к школе мне уже было все равно что подумают другие. Мной руководил только страх и понимание того что я совсем не знаю свою маму. О ней подумаю позже, сейчас нужно идти в новую школу.
Школа выглядит довольно старенько. Трёхэтажное здание. Сделано все из дерева, как и все постройки в этом городе. Не удивительно что она тоже белого цвета. Кажется, что здесь люди не знают, что есть другие цвета, и разные строительные материалы. Интересно внутри школа такая же, как и снаружи?
– Ты опаздываешь,– крикнула мама, из машины.
Я посмотрел на неё, улыбнулся и пошёл в школу. Решил не строить воздушных замков. Тем более это плохая идея. Зайдя в школу я встречаю на себе непонятные взгляды. Мой стиль белой вороны совершенно не подходит. На меня смотрят и шепчутся друг с другом ученики. Учащиеся выглядят как один и тот же человек. Нет в них ничего особенного. Если в прошлой школе все пытались как-то выделиться: цвет волос, необычная вещь, яркая обувь. То здесь все совершенно наоборот. Может они проявляются по-другому, через внутренний мир, в них есть что-то загадочное? Они, наверное, никогда не сидят на месте, наверное, у них крутые кружки? Это все предстоит мне узнать. Сейчас нужно найти директора. Я подхожу к небольшой группе учащихся, у них во взгляде было меньше всего осуждений и вопросов.
– Привет, подскажите, где здесь кабинет директора?
– Новенький? – спросил парень.
– Да.
– Нет, не подскажем,– грубо ответил другой.
– Ладно,– сказал я, понимая, что они не хотят мне помочь.
– Что вы так накинулись? Конечно подскажем,– сказала девушка.
– Правда? Спасибо.
– Поднимаешься на второй этаж, а там иди на голос, не ошибёшься,– сказала девушка подмигивая мне.
– На голос?
– Да, именно на него.
– Спасибо ещё раз,– сказал я, нежно улыбнувшись