на физическом уровне. Об этом наставники нам постоянно твердили. Разве тебе не говорили?
– Говорили. Один раз и вскользь. Я тогда даже внимание не обратил.
– Ребята, и вы не заметили?
– Зер, да откуда? Мы думали, что он из этих. А тут вот что оказалось.
– И спросить никто не догадался. – Возмутилась Зарина.
– Ты подожди, Зера. Не кипятись. – Попыталась успокоить девушку Стина. – Нам все долгое время вдалбливали эту истину. Ну откуда же нам было знать, что орки настолько безалаберны?
Зарина признала правоту оборотня и успокоилась.
– А Ари надо помочь. – Подвёл итог Вегейр. – Нельзя так оставлять.
– Перенастройку лучше всего проводить во время медитативной практики. И обстановка соответствующая, и под присмотром наставника. – Внесла своё предложение Нел.
В ожидании очередного урока по медитации ребята подробно рассказали Арнгрею что и как необходимо делать. Потом ещё несколько раз заставили повторить. Успокоились только тогда, когда все убедились, что орк запомнил наставления.
После медитации ребята с тревогой ожидали реакции Ари. Тот проверил внутренние потоки и с удивлением констатировал, что теперь всё в порядке. А уже на очередном практическом задании орк удивил наставника.
Марик удивился такому резкому скачку у Арнгрея и поинтересовался его причиной. Ребятам было неловко стучать на коллег куратора, но оборотни решили оп другому. Кадир, самый старший из них, подробно и обстоятельно рассказал, в чём дело.
Марик внимательно выслушал оборотня и поблагодарил их за помощь другу. А в ближайшие каникулы была проведена проверка всех орков на их отделении. Потом Марик куда-то исчез. Вернулся он злой, но довольный и пообещал, что такого больше не повториться.
Вот так и закончилась очередная четверть. За всеми событиями Зарина совсем забыла, что хотела просмотреть литературу по ментальной магии и энергии мысли.
Об этом ей напомнил Хранитель. Эргос ответственно подошёл к делу, и девушку ожидала солидная подборка нужного материала. Им с Миланой совсем не хотелось заниматься. Но огорчать Хранителя хотелось ещё меньше. И девушки принялись за изучение новой информации.
За каникулярную неделю они обе много чего узнали о ментальной магии, о силе энергии мысли. Но это ни на шаг не приблизило их к решению задачи с артефактом.
До окончания первого года обучения Зарина училась делить своё внимание между подругой, однокурсниками и ребятами с третьего курса. Как не странно, но помощь в этом ей оказала Милана. Подруга поговорила с куратором и им позволили перебраться к старшему курсу.
Второкурсники с опаской ожидали, как к такому отнесутся сами третьекурсники. Но их страхи оказались напрасными. Ребята их встретили с радостью. А дальнейшее общение показало, что такой ход куратора был дальновидным. Второкурсники с азартом приступили к допросу третьекурсников, а те не стали артачиться. Они с удовольствие делились опытом.
К концу года их группа настолько оторвалась от основного потока, что у других