всевозможные модели в натуральную величину, как например наш любимый классный скелет из дерева, покрытый белой краской, на которого мы частенько надевали очки, шляпу, рубашку, а бывало и парик. Фотографировались с ним. Это было очень забавно и весело.
Особенностью и отдельной гордостью нашей школы была коллекция заспиртованных наглядных пособий: с лягушками, улитками, слизняками и всякого рода гадами, бррр… Неприятное зрелище, как в Кундскамере, но тем не менее это было впечатляюще и очень эффектно…
Наша команда называлась «Инфузории в туфельках». Девиз команды звучал как советский лозунг «Инфузории всех стран – обувайтесь». Главой жюри была монументальная женщина, довольно преклонного возраста, директор РАНО, в прошлом учитель биологии и профессор с ученой степенью. Наше название пришлось ей по душе, так как сверстники не понимали скрытого двойного смысла фразы, а вот учителя хитро улыбались.
Галка сочинила речевку для нашего доклада, чтобы полностью размягчить сердца жюри, в надежде что они будут снисходительны и им понравиться наш креативный подход:
Надела туфли инфузория,
Ползет реснички шевеля,
И два беспечных вакуоля
По цитоплазме ядра проводя.
А обитают в цитоплазме,
Бактерий разных хоровод,
И как сказал бы гений Пушкин –
Исчезнет пища в бездне вод!
По всей многочисленной аудитории прокатился легкий смех.
И мы преступили к испытаниям на олимпиаде, она напоминала ГРУ «Брейн ринг», каждая команда включала в себя, как говорилось ранее, до семи участников из разных классов, от пятого до одиннадцатого, что позволяло разнообразить диапазон вопросов, и внести некую интересную интригу в соревновании. Команд было тоже семь, капитаном команды назначался самый лучший ученик класса.
Первым заданием было «Исключи лишнее добавь нужное, расположи правильно» – магнитный плакат, на котором был изображен силуэт тела человека, с расположенными в хаотичном порядке деталями внутренних органов человека. Задание очень интересное, но по сложности напоминало экзамен в медицинский вуз. У некоторых команд получалось очень забавно, вдруг у человека с плакатом оказывались лишние органы, или например отсутствовало самое важное – сердце. Вся аудитория смеялась, атмосфера олимпиады напоминала некий веселый слет друзей по интересам – интерактивно и познавательно, за что учителям огромное спасибо, когда предмет преподносят не скучно, оригинально и не просто познавательно, дают возможность подумать, а иногда и ошибиться, это всегда вызывает интерес. Каждый человек любит соревнования, преодоление рекорда, высокой планки или самого себя. Этот процесс самореализации особенно важен в детстве, когда победа необходима, ради победы, а не ради корысти.
Следующее задание была юмористическая викторина юного натуралиста, всегда с юмором, всегда весело, но при этом очень познавательно, вопросы были совершенно разные, а над ответом предлагалось думать не более четырех