больше не возлагаются на человеческие существа, эти качества проецируются на абстрактные сущности, такие как Бог, Судьба, Истина. Здесь человек не столь подвержен страхам перед злыми, чуждыми силами. То есть, если у вашего клиента есть сильный страх зависти и т д, то нам необходимо его на этот уровень переводить, в том числе. На этом уровне спонтанный, эмпатический отклик на страдания других существ ослабевает. 4 стадия. Эта стадия знаменует радикальное снятие проекций, даже в форме теологических и идеологических абстракций. Это снятие ведёт к возникновению пустого «центра». Здесь нет больше Героев, нет Злодеев, люди стали реалистами. Бог уже не находится снаружи, Бог-это Я. И в этом есть риск инфляции Эго. Важно сохранять ясность сознания в момент эйфории, чтобы не было потерь (финансовых и т д). 5 стадия. Это дальнейшее развитие, присущее второй половине жизни. Здесь происходит воссоединение Сознания и Бессознательного. На этой стадии присутствует понимание ограничений Эго и осознание силы Бессознательного, становится возможным определённый союз между Сознанием и Бессознательным. Психика становится единой.
Синхрония
Синхронистичность- это принцип, упорядочивающий события на основании их СМЫСЛА. Есть два способа восприятия мира: причинно-следственный и квантовый, смысловой (тут ВРЕМЯ и ПРОСТРАНСТВО теряет своё значение). ДИАГРАММА Юнга-Паули. Паули-физик, Нобелевский лауреат.
Юнг и Паули считали, что если любое событие (явление) разобрать по всем этим четырём составляющим, тогда оно оказывается «схваченным» во всей своей полноте. Мы можем использовать эту диаграмму для рассмотрения ситуаций клиента. И тогда это восприятие (видение) будет максимально целостным. То есть, целостное видение любой ситуации- это про исцеление. Любая проблема там, где кусочек реальности «отрезан» психическими защитами, его не видно, он не допускается в сознание. Как Юнг пришёл к теории синхронии? – на основании экспериментов профессора Рейна по угадыванию карт. ВЫВОДЫ эксперимента: усилием воли испытуемый может повысить вероятность желаемой реализации. Эффект зависит от наличия интереса у проводящего эксперимент. Наблюдатель влияет на наблюдаемое. То есть, тот, кто угадывает влияет и тот, кто проводит эксперимент влияет тоже. Как этот принцип проявляется в вашей жизни (когда вы как наблюдатель влияете на наблюдаемое)?
Люди по любому поводу задают вопрос: ПОЧЕМУ это произошло? Юнг говорит о том, что не всегда эту причину возможно найти и если мы уходим очень сильно в поиск причин, мы упускаем из виду как раз ещё одну важную сторону реальности, то, что он описывал в теории синхронии.
РАБОТА С ИСТОРИЯМИ-СЦЕНАРИЯМИ
Психолог работает своей личностью, а не техниками.
Помним про принципы: принцип активного обучения Тони Роббинса (вижу, слышу, пишу и т д) и принцип нейробиолога Джо Диспенза: расскажи соседу.
Психолог,