он такой? Нет, конечно. И вот была бы я умной, узнала бы, что он студент моего нового университета, и не натворила бы глупостей. Но что теперь сокрушаться… Нужно думать, как отделаться от него. Хотя, вдруг он про меня быстро забудет? Катя же пообещала своей подруге, что сделаем все, чтобы его перестали интересовать другие…
После всех проведенных занятий направляюсь к декану, чтобы отчитаться о своем первом рабочем дне, как он того и просил.
– Добрый день, – здороваюсь с секретарем в деканате и спрашиваю: – Андрей Васильевич у себя? Можно к нему?
– Добрый день. Одну минуту, – отвечает секретарь и, поднимая трубку, набирает номер: – Андрей Васильевич, к вам пришла Кира Дмитриевна. Могу ее пустить?
В трубке слышен ответ декана, и когда секретарь дает добро, я стучу и открываю дверь в его кабинет.
– Добрый день, – обращаюсь к Андрею Васильевичу, входя в кабинет, и, к своему несчастью, вновь вижу того, о ком так старательно пыталась не думать.
– Проходите, Кира Дмитриевна. Вы очень кстати зашли, – отвечает декан, и внутри меня все переворачивается.
Неужели Дан решил что-то сказать про меня?
– Да? И почему же вовремя? – с нервной усмешкой спрашиваю у него.
– Да вот, студент у нас есть с пятого курса. И у него все еще не закрыт экзамен по вашей дисциплине с прошлого семестра, – декан многозначительно ведет бровями и поворачивается к Дану: – Ты пока можешь идти, мы с Кирой Дмитриевной сами все обсудим, и я тебе потом сообщу о решении.
– Хорошо, Андрей Васильевич, спасибо. Всего доброго! – Дан пожимает декану руку на прощание и направляется к выходу, одаривая меня напоследок хитрющим взглядом. – До встречи, Кира Дмитриевна.
– До свидания, – холодно отвечаю ему.
– В общем, вот в чем суть проблемы, – продолжает декан, когда дверь за Даном захлопывается. – Парню нужно хорошо подготовиться, чтобы сдать ваш экзамен.
– Ну, ладно, пусть готовится, – отвечаю я, не понимая, в чем же суть вопроса. – Если вы сочли возможным дать ему отсрочку в сдаче экзамена, то я этому никак не стану препятствовать.
– Нет, Кира Дмитриевна, вы меня не совсем правильно поняли. С ним нужно проводить индивидуальные занятия, понатаскать его. И это дело я поручаю вам.
– Но, как же, – качаю головой. – Разве в мои обязанности входит индивидуальное преподавание? Для этого есть репетиторы…
– Вы правы, не входит, – соглашается Андрей Васильевич, но в его интонации читается явно не то, что он говорит. – Однако, он хорошо заплатит университету за дополнительные занятия, и приличная доля оплаты достанется вам.
А, ну все понятно. Взятка, значит. И говоря «университету», он подразумевает себя.
– Но если вы категорически не согласны, – добавляет он, – То я найду преподавателя, который с радостью возьмется за это дело…
– Согласна, – выпалываю я, предчувствуя, что за этими словами кроется незамысловатая угроза скорейшего увольнения. –