сказала она, вальяжно сидя на своём дорогущем кресле, явно наслаждаясь процессом:
– Вы поколение самых ужасных детей, кого я учила! Мне стыдно, что за такими как вы – наше будущее! – проворчала она, используя свою излюбленную фразу.
Я терпел… но в итоге… как обычно… не сдержался:
– Сначала разговаривайте со мной нормально!
Такого ответа, наша учительница химии явно не ожидала от ученика. От этого, набирая красноту от ярости, она готовила свой ответ. Не теряя ни минуты я продолжил свою атаку:
– Вам уже давно пора на пенсию! А вы думаете проблема в нас, что мы такие тупые? А может это проблема в вас?
– Да как… ты… смеешь… разговаривать… таким… тоном… с учителем? – Как перегретый чайник, она делала паузы между словами, чтобы вдохнуть как можно больше воздуха. Наверное, чтобы не перегреться.
– Потому что этот учитель разговаривать с людьми не умеет. А ещё пытается учить кого-то… Научитесь сначала уважать ученика, а потом его учить! До свидания!
Я пошёл за своим рюкзаком, быстро закинул пенал и дневник, демонстративно оставив учебник химии. Игнорируя гневные возгласы Лидии Павловны, вышел из класса и со всей силы захлопнул за собой дверь, от чего мощный грохот прозвучал по всей школе. Быстрыми шагами я покинул школу, не забыв взять из раздевалки свою куртку.
Глава 2 "Треск стекла и металла"
На улице пошёл снег вперемежку с лёгким дождём. Недавно яркие и пёстрые улицы вернулись к своему первозданному виду уныния. Голубое небо сменилось серым, почти чёрным ковром туч. Снова мокрые улицы, снова серые дома, снова вездесущая депрессия.
}Ненавижу этот город…{
Я шёл куда глаза глядят. Вроде перешёл дорогу, прошёл мимо нескольких улиц. Думал, как нужно было ответить этой "химичке": какими ещё способами поставить её на место, как показать, что она не права, как доказать, что дело всё в ней. Даже когда её не было рядом, я продолжал спорить с ней.
…
Со временем спала злость и пришло осознание происходящего…
– Вот я мудак… Что я натворил? Кто меня просил спорить с ней? Я же знаю, как она может выпить из тебя весь сок… Зачем!? Теперь проблем от этой дуры будет до самой смерти! Она же не отстанет теперь… О боже… – упрекал себя я вслух.
}Эта учительница меня так просто не отставит. Она добьётся своего, во что бы то не стало. Скорей всего уже позвонила моим родителям насчёт меня. Скажет, что вызывает в школу к директору. Расскажет какой я плохой ученик, напридумает всякого, чтобы окончательно меня закопать. И без того проблемному ученику добавит проблем… Хотя куда больше?{
Я шёл мимо перекрёстков и улиц, домов и магазинов. Всё казалось, если не чёрным, то серым и безликим. Вот он – настоящий облик этого города…
}Лучше не приходить сегодня домой… Отец поверит "училке", а не мне… Хотя кто тут прав? Она не права, что, вместо того чтобы учить, самоутверждается над своими учениками. А я не прав, что не выучил домашнее задание, так ещё и накричал на учителя… Эх, если бы я сдержался… Теперь мне придётся избегать свой дом.{
Я