то, что требует внимания и сосредоточения, без чего не выстроить связи с единомышленниками и близкими по духу людьми. В процессе всех этих рассуждений и наблюдений формировалась и картина причинно-следственных связей окружающей среды.
Не исключено, что эти внутренние поиски повлияли на развитие профессиональных интересов в области машинного обучения, так называемых нейронных сетей и обработки больших данных. Впрочем, последнее пока ещё не предмет юности, юность шла своим чередом, и вот однажды Майк встретил Её. Надежду. Случилось это на третьем курсе Бауманки, в лаборатории, где Майк устроился лаборантом. Надя готовила курсовую и оставалась в лаборатории для завершения каких-то дел, однажды с оборудованием что-то не заладилось, ввиду чего Майк оказал какую-то простейшую помощь и вернулся к своим делам, не придав данному событию большого значения тем более, что в кандидатах на Её роль у него была совсем другая особа.
Дальше больше. Однажды Надя встретила Майка в кафе и попыталась завести с ним разговор, апеллируя к тому самому случаю, но Майк оказался истинным невеждой и отразил её приветливость своей короткой памятью, так как того самого момента он не запомнил, по причине того, что в его лаборатории таких ситуаций случалось порядочно и та была лишь одной из них. Благо, ему хватило природного обаяния и хорошего воспитания, чтобы не зарубить всё на корню, и он поддержал разговор, который продолжился в аудиториях и коридорах вуза уже после, так как Надя также училась на ИУ5, только годом позже.
С появлением Нади в жизни Майка, как, впрочем, и в жизни самой Нади, наступил новый период, они стали погружаться в новый для себя язык отношений. А тем временем и юность подошла к своему завершению окончательно и бесповоротно.
Началась зрелость. Окончание вуза было необычным, и пожалуй, стало определённой вехой проверки прочности отношений с Надей, которая заканчивала вуз на год позже, всецело уповая на помощь Михаила в подготовке дипломной работы, о чём он не то, чтобы не догадывался, просто участие кого-либо в подготовке диплома кроме самого дипломника было вне круга его понятий. Надя же надеялась негласно, будучи уверенной в поддержке теперь уже дорого и близкого человека. Собственно, Майк-то и не подкачал, но ситуация дошла до критической, когда выяснилось, что у Нади по выбранной теме диплома все наработки сводятся лишь к записи самой темы в конце тетради с конспектами. Выяснилось это за несколько недель до момента сдачи дипломного проекта и узнав о положении дел Майк метал молнии, не понимая, как можно было довести ситуацию до такого состояния, Надя же, не находя, что ответить, она и вправду сама не осознавала, что послужило причиной всему, решила, что ей придётся взять академический отпуск. Между ними возникли своего рода охлаждение и обида, каждый злился и на себя, и на другого, но пропасти непонимания не суждено было разверзнуться до конца.
Через