его стремиться доказать свою значимость через технические достижения.
в) У Паши сложные отношения с отцом. Он жаждет отцовского признания и одобрения, что частично мотивирует его изобретательскую деятельность.
2. Основной конфликт:
Паша противостоит стереотипам и предубеждениям окружающих, особенно физрука, который не верит в его способности и высмеивает его изобретение.
3. Сквозное действие:
Доказать свою ценность и способности через создание робота-помощника.
4. Основное событие:
Насмешка физрука над изобретением Паши.
5. Эмоциональное состояние до основного события:
Воодушевление и гордость за свое изобретение.
6. Эмоциональное состояние после основного события:
Обида, злость, разочарование, но и решимость доказать свою правоту.
7. Разбор по психологическому действию:
«Вот что, блин, за жизнь такая, Виталий Петрович!»
Паша выражает свое возмущение и разочарование ситуацией.
«Вы ж сами говорили, что физра – это про здоровье и силу. А у меня, между прочим, астма! Я ж не виноват, что бегать не могу.»
Паша оправдывается и пытается объяснить свою ситуацию, апеллируя к словам самого физрука.
«Зато мозгами-то варю! Вон, робота собрал – он за меня и побегает, и подтянется.»
Паша защищается, подчеркивая свои интеллектуальные способности и достижения.
«Чё вы ржёте? Думаете, фигня какая-то? А вот и нет!»
Паша реагирует на насмешку физрука, пытаясь отстоять ценность своего изобретения.
«Мой Робик – он умный, он всё может. И нечего его шваброй называть!»
Паша защищает свое изобретение, персонифицируя его и выражая эмоциональную привязанность.
«Он, может, покруче вас будет. Вот увидите, на соревнованиях всех сделает! И медаль школе принесёт, не то что ваши спортсмены-лоботрясы.»
Паша бросает вызов физруку, пытаясь доказать превосходство своего изобретения над традиционными спортивными достижениями.
«Эх, вот бы батя мой это увидел… Он бы оценил.»
Паша выражает тоску по отцовскому признанию и поддержке.
«А вы… Ладно, чего уж там.»
Паша испытывает разочарование от реакции физрука, но пытается смириться с ситуацией.
«Всё равно докажу, что я не хуже других. Вот увидите!»
Паша выражает решимость и уверенность в своих силах, несмотря на неверие окружающих.
Паша проходит через целую гамму эмоций: от гордости за свое изобретение до обиды и злости из-за насмешек, а затем к решимости доказать свою ценность. Его психологические действия направлены на защиту своего изобретения, оправдание своих способностей и бросание вызова устоявшимся представлениям о ценности физических достижений в школе.
Эмоциональное упражнение
Для этой сцены я бы предложил следующее упражнение эмоциональной раскачки:
Есть у тебя в жизни человек,