align="center">
Лада мирит враждующих одноклассников
Дружелюбная Лада, 10 лет, пытается помирить враждующие группировки в классе, сталкиваясь с сопротивлением самовлюблённой заводилы Киры.
Монолог
Кира, постой! Я знаю, ты считаешь меня наивной дурочкой. Но я пришла поговорить не просто так. Наш класс на грани войны, и ты это знаешь.
Да, ты популярная. Да, тебя все слушают. Но разве ты не видишь, что происходит? Ребята больше не улыбаются. Они боятся сказать что-то не то. Это неправильно!
Я не прошу тебя отказаться от своего влияния. Я прошу использовать его во благо! Представь, какой классной ты станешь, если объединишь всех, а не разделишь.
Знаешь, настоящая сила – в умении прощать и находить общий язык. Ты можешь стать настоящим лидером, а не просто заводилой.
Давай попробуем вместе! Устроим классный праздник, где каждый будет важен. Ты и я, мы можем изменить всё к лучшему. Что скажешь?
Разбор
1. Динамические характеристики персонажа:
– Лада изначально наивная и дружелюбная девочка, которая верит в лучшее в людях. Со временем она учится быть более настойчивой и убедительной, чтобы достичь своих целей.
– Сначала Лада боится конфронтации, но постепенно находит в себе смелость противостоять более сильным личностям ради общего блага.
– Лада начинает как миротворец, который избегает конфликтов, но развивается в лидера, способного объединять людей и вдохновлять их на позитивные изменения.
2. Основной конфликт персонажа:
Лада хочет объединить класс и прекратить вражду, но сталкивается с сопротивлением Киры, которая пользуется своим влиянием для разделения коллектива.
3. Сквозное действие персонажа:
Убедить Киру использовать свое влияние для объединения класса, а не его разделения.
4. Основное событие:
Лада решается напрямую обратиться к Кире и предложить ей объединить усилия для улучшения атмосферы в классе.
5. Эмоциональное состояние до основного события:
Нервозность и страх перед разговором с Кирой, но в то же время решимость и надежда на положительный исход.
6. Эмоциональное состояние после основного события:
Воодушевление от собственной смелости, надежда на изменения и легкое волнение в ожидании ответа Киры.
7. Разбор по психологическому действию:
«Кира, постой!»
Лада преодолевает свой страх и решительно останавливает Киру.
«Я знаю, ты считаешь меня наивной дурочкой. Но я пришла поговорить не просто так.»
Лада предупреждает возможную негативную реакцию Киры и подчеркивает серьезность своих намерений.
«Наш класс на грани войны, и ты это знаешь.»
Лада апеллирует к осведомленности Киры о ситуации, пытаясь найти общую точку соприкосновения.
«Да, ты популярная. Да, тебя все слушают.»
Лада признает влияние Киры, льстит