учительницу поделиться с ним чем-нибудь.
«Как быстро повзрослели дети», – промелькнула мысль в голове у Марии Ивановны. Ещё недавно, на первой линейке смотрели они на неё, как вылупившиеся птенцы смотрят на свою мать. И галдели также. Только не в поисках пищи, а поисках знаний. И теперь, только еще четвертый класс, а они уже отстаивают своё мнение, забыв про её уроки.
Остальные мушкетёры, посмотрели на своего Д’Артаньяна с уважением, выкинули два пальца правой руки, приложили их к кулаку левой и громко крикнули:
– Один – за всех, и все – за одного! – и плюхнулись за парты с громким гоготанием.
Класс захлебнулся хохотом.
Учительница опять вглядывалась в окно. На карниз прилетела галка в поисках оттаявших насекомых. Птица стучала клювом в углу окна, пытаясь достать добычу из прошлогодней паутины. Мария Ивановна смотрела на труды пернатой и думала, о том, что галке совсем невдомек, что такое настоящая весна. Это когда можно бежать, бежать вприпрыжку, на ходу надевая легкую курточку, и лепить, лепить снежки, и из последних сил защищать снежную крепость. И пусть волосы уже растрепались, а курточка намокла, главное, удержать крепость, не сдаться и выйти победителем в игре.
– Два-ноль, в нашу пользу! – Смирнов сказал сам себе чуть громче, чем следовало, и даже немного поднял голову от парты. Он решил, что непременно, добавит героев-одноклассников в сегодняшнюю главу «Дневника подвигов», не забывая, конечно, о своей главной роли.
Мария Ивановна растерялась: она не успела заметить, как потеряла контроль над классом. Учительница опять вглядывалась в лица детей. Мамедова с горящими от радости глазами что-то бубнила себе под нос. Смирнов совсем не думал сдаваться.
«Нет, определённо я что-то не учла» – подумала Мария Ивановна и покачала головой.
Дети выглядели радостными, даже слишком, радостными. Был ли этому причиной последний урок перед длинными выходными или это от яркого солнца, проникающего в окна и призывающего к веселью, учительница не знала. Возможно, причина в событии, в котором виноват Смирнов… Марии Ивановне хотелось быстрее всё выяснить.
– Шапкин к доске! Интегралы решать будем.
Шапкин был отличник, но даже он не знал, что такое интегралы. Мария Ивановна тоже не знала, но не успела придумать ещё, чем поднять свой резко упавший авторитет.
– Мария Ивановна, интегралы в старшей школе проходят, а мы, даже в среднюю, не перешли, – сказал Шапкин застенчиво. Ему было стыдно чего-то не знать, поэтому он твёрдо решил после школы разобраться с этими интегралами. И на следующем уроке Шапкин будет в полной боевой готовности, на случай, если Смирнов ещё что-нибудь сделает.
– Никогда не спорь с учителем, Шапкин! Мама не обрадуется, – сказала Мария Ивановна. – Я же говорила: крайние меры!
Мама у Шапкина была очень строгая, поэтому надо Шапкину было хорошо учиться. И много всего знать, и желательно, больше остальных. Пятерки Шапкина искорками счастья светились в маминых глазах. Мальчик очень любил эти лучистые искорки, а