выделяет три основных уровня развития нравственных суждений в рамках каждого из них человек проходит по две стадии развития. Рассмотрим каждый уровень развития нравственных суждений по Кольбергу.
1 уровень: Преднравственный (предконвенциональный) уровень (от 4 до 10 лет)
На этом уровне поступки определяются внешними обстоятельствами, точки зрения других людей не учитываются.
На первой стадии нравственного развития суждения выносятся на основе того, будет ли ребенок за данный поступок наказан или удостоится похвалы. Действие воспринимается как неправильное, если ребенка наказывают; чем сильнее наказание, тем худшим ребенок считает тот или иной поступок.
На второй стадии суждение о поступке выносится в связи с той пользой, которую благодаря ему можно будет извлечь.
2 уровень: Конвенциональный уровень (от 10 до 13 лет)
Человек, находящийся конвенциональном уровне развития, придерживается условной роли, ориентируясь при этом на принципы других людей. Это означает прежде всего некритическое принятие оценок своей референтной группы (семьи, класса и т.д.): моральные нормы данной группы усваиваются и воспринимаются как истинные.
На третьей стадии морального развития главным критерием суждения является одобрение или неодобрение других людей. Ребенок при этом старается выполнять определенную социальную роль, чтобы соответствовать ожиданиям взрослых.
На четвертой стадии суждение выносится в соответствии с установленным порядком, уважением к власти и предписанными ею законами.
3 уровень: Постконвенциональный уровень (с 13 лет)
Истинная нравственность, по Кольбергу, достигается только на постконвенциональном уровне развития. На данном этапе вырабатываются уже личные нравственные принципы, которые вполне могут отличаться от норм референтной группы, и человек судит о поведении, исходя из своих собственных критериев, что предполагает и высокий уровень рассудочной деятельности. С точки зрения Кольберга, данный уровень достаточно редко достигается даже взрослыми людьми, но становится доступен с подросткового возраста с появлением гипотетико-дедуктивного мышления.
На пятой стадии оправдание поступка основывается на уважении демократически принятого решения или на уважении прав человека.
На шестой стадии поступок квалифицируется как правильный, если он продиктован совестью – независимо от его законности или мнения других людей.
Начиная с тринадцатилетнего возраста, у детей преднравственный уровень вытесняется конвенциональным и, в меньшей мере, постконвенциональным. Кольберг отмечает, что многие люди так и не переходят на четвертую стадию нравственного развития, а шестой, высшей стадии достигают только 10% всех людей старше шестнадцатилетнего