глазам.
Понятие отличается от объекта тем, что оно – мысль, то есть отражение чего-то в голове кого-то. Если ты не видел объект, то в твоей голове отражается не объект, а чьи-то слова.
В случае объекта ты видишь объект непосредственно как он есть.
В случае понятий ты в лучшем случае видишь слова. Причём многозначные слова, у каждого из которых могут быть десятки значений, а комбинации слов имеют тысячи значений.
Факультатив 1.
1. Общество – это что? Объект или понятие? Если объект, изобрази его.
2. Государство – это что? Объект или понятие? Если объект, изобрази его.
Метод <Живое/неживое>
Один из первых вопросов, который ты должен задавать сам себе при познании объективной реальности, was ist das – живое или неживое? Важно научиться никогда:
– не путать живое с неживым и наоборот,
– не одушевлять неживое, то есть не приписывать неживому свойства живого. И наоборот: не приписывать живому свойства неживого.
Свойства живого:
– рождаться и умирать,
– жить, дышать, кушать,
– расти, болеть,
– иметь и стремиться к свободе и т.п.
Важное свойство живого: каждое живое обладает свойствами живого по отдельности, не в группе (некоторые исключения – эмбрион в теле матери и сиамские близнецы). Сказанное верно и про разумные существа.
Свойства разумного:
– осознавать себя живым,
– иметь или не иметь суверенитета, прав и свобод,
– уметь издавать осмысленные звуки, думать, говорить, писать, читать,
– иметь цели, в том числе не инстинктивные и не тривиальные цели.
Живое может жить в живом, если оно:
– эмбрион,
– бактерия, молекула и т.п.
Иметь или не иметь суверенитета, прав и свобод – это свойство одного разумного (то есть живого), а не нескольких разумных, не группы. Так, к примеру, если в альтернативной картине мира суверенитетом обладает ‘Русь’, то это не значит, что суверенитетом обладает каждый человек, которого кто-то в альтернативной картине мира причислил к ‘Руси’:
– князь,
– дворяне,
– крестьяне и т.п.
К примеру, Радок, родившийся у крепостной крестьянки Марфы, наследует не суверенитет, права и свободы ‘Руси’, а отсутствие всего перечисленного у родной мамы.
За исключением искусственного интеллекта и искусственных приборов, неживое не может:
– осознавать себя живым,
– иметь или не иметь суверенитета, прав и свобод,
– издавать осмысленные звуки,
– думать, говорить, писать, читать,
– иметь цели.
Искусственный интеллект и искусственные приборы не могут:
– осознавать себя живым,
– иметь или не иметь суверенитета, прав и свобод,
– издавать осмысленные звуки, осмысленно думать, осмысленно говорить, осмысленно писать, осмысленно читать,
– иметь не запрограммированные человеком цели.
Хрестоматийные примеры неживого:
– земля