кофе и бутерброд в автомате. Идея понравилась Жюль; быстренько перекусив, они вошли в аудиторию. Эдгар взял её под руку и провёл в средний ряд, несмотря на то, что столы в первом ряду были свободны. Жюль неохотно подчинилась ему. Вскоре вся аудитория была заполнена слушателями; двери распахнулись, в аудиторию въехала коляска. Лектор, обводя взглядом аудиторию, немного задержавшись на Жюль, начал занятия. Безукоризненно одетый в серый пиджак, и голубую косоворотку, всё также со сложенными, одна на другие руки, он сдержано, со спокойным лицом читал лекцию. Рукава пиджака прикрывали запястья рук. Отметив про себя эту деталь, Жюль больше ни разу не взглянула в сторону преподавателя, показывая, что она усердно конспектирует лекцию. На самом деле её мысли полностью были связаны с предстоящим заданием, она никак не могла смириться, что с ней рядом будет человек, который постоянно будет напоминать ей настоящего Кельвина. Она вздохнула. Рука соседа легла на её руку, словно он, прочитав мысли, пытался успокоить её. Взглянув на него, Жюль отвернулась, сосредоточив все своё внимание на задании преподавателя. Преподаватель на своём на планшете рисовал диаграммы, которые проектировались на большой экран и планшеты слушателей. Суть диаграмм была ей не понятна, она прослушала начало лекции. – Зачем тратить время, всё равно скоро в академку, – решила она и уже хотела заняться шифрами, запустив руку в сумку. Но тут же почувствовала толчок в бок и подняла глаза; её взгляд встретился со взглядом преподавателя. Жюль съёжилась, это был взгляд ненависти, точно такой же, как у женщины – убийцы. Но преподаватель, видя, как изменилось лицо девушки, тут же отвёл глаза. Напарник тоже видел взгляд преподавателя. Ему стало ясно, что Жюль не следует больше появляться на занятиях. Какое-то шестое чувство, подсказывало ему, что ей грозит опасность, что её надо срочно вывести из аудитории. Он коснулся руки девушки, чиркнул стрелку к выходу, показав тем самым, что они уходят немедленно. Они начали пробираться к выходу, Преподаватель, не обращая внимания на их уход, спокойно продолжал лекцию, остановив взгляд на первом ряду. Вслед за слушателями, покинувшими аудиторию, поднялся высокий молодой человек и последовал за парой. Выйдя из аудитории, он поискал глазами интересующую его пару: видя тень за поворотом коридора, он проследовал за ней. Но пара словно растворилась. Он бросился к выходу, выбежав на улицу, юноша махнул рукой, немного постояв, вернулся в здание. Убедившись, что заинтересованное лицо исчезло, пара обошла здание и прошла в переулок. Пройдя немного, Жюль и напарник сели в автомобиль. – Жюль, почему преподаватель обратил на тебя внимание? Что ты сделала, что он с такой ненавистью глядел на тебя? Вспоминай! Ты пыталась разоблачить его? Ты опять прикалывалась? – Я ничего не сделала! Я не прикалывалась! – категорично заявила девушка, – я писала лекцию в своем планшете. Потом решив, что лекции пустое занятие, я хотела заняться шифрами. В этот момент, ты толкнул меня. Вот и всё! – Доставай, планшет, немедленно! – С какой стати, я должна это сделать?! – упёрлась напарница.
