Субъект-центрированная модель: интенцирующее, интенциальное, эмоции, чувства, мотивация, субъект
и, тем более, «приближается» он к воспринимающему или «удаляется» в реальности или в представлении.
Стимуляция образов с избыточной или неудовлетворительной значимостью будет оказывать влияние на интенциирующее, и соответственно, производить субъективный эффект, в зависимости от степени их неприемлемости, от силы акцептирующего позыва, а также от силы, длительности и динамики стимуляции.
Взаимодействие же интенциирующего и интенционального, сооветствующих друг другу по уровню, будет управляться положительной обратной связью и усиливаться, возможно, преодолев порог реакции и приведя к действию, и в этом случае будет регулироваться обратной связью уже через удовлетворение и затухание позыва, ведя к его прекращению или стабилизации.
Изменение уровня и интенсивности позыва также будет оказывать свое влияние на субъективные значимости интенционального, причем общее для всех значимостей соответствующего качества одновременно.
Интенциирующее
и состояния
Очевидно, что до-психическая регуляция нервной системы, вне зависимости от своего активного или реактивного происхождения, проявляется в активности интенциирующего и влиянии на восприятие интенционального, оказывая глобальное влияние на психику.
Очевидно также, что благодаря целостности нервной системы и взаимозависимости её регулятивных систем, формирую- щей фактически сложное интегральное поле взаимовлияющего интенциирующего, некоторые регуляции, прежде всего низкого уровня, будут оказывать панорамный эффект, проявляясь во всех зависимых от них позывах, а некоторые регуляции, более высокого уровня, напротив, будут иметь эффект специфический, затрагивающий некие специализированные области.
Как следствие, подобные регуляции затрагивать интенциональное, изменяя восприятие и процессинг сразу многих или всех его качественных разновидностей в том или ином одном или нескольких отношениях, то есть создавать явление психических состояний.
Психические состояния, в поле которых разворачивается психическая деятельность, являются регулятивным отклонениями системы от равновесия и фактором, комплексно модифицирующим психическую активность за счет направленного влияния
на чувственно-эмоциональную составляющую мышления и поведения за счет изменения активности интенциирующего.
При этом состояния не имеют специфической связи с видами интенциирующего или интенционального, но приложимы к любому из них, и оказывают схожее влияние на их проявления.
Соответственно, опираясь на активность интенциирующего, можно выделить несколько различных типов чувственно-эмоциональных состояний психики: общие, переходные и акцентуирующие.
Причем они могут независимо накладываться друг на друга, что свидетельствует о корректности такого разделения. Некоторые состояния сопровождаются