страницы).
• Попросить ребёнка представить, что Гость приходит с «мешочком задач» (страхи, переживания, любопытство), который хочет разгрузить ночью.
• Завести простую метрику: нарисовать или отметить, каким крупным мешочек кажется у Гостя сейчас. Если он большой, значит, много задач носит.
• Вместе с родителем придумывает имя Ночному Гостю.
• Получает первую «звёздочку храбрости» за то, что не испугался встречи с Гостем.
Что чувствует ребёнок
• Сочувствие: Гость не злой, он запутался.
• Собственную важность: «Я могу помочь ему».
Как меняется внутренний образ лунатизма
• Осознаёт, что её функция (защита и проверка) принимается, но открывается возможность изменить стиль работы.
ГЛАВА 3.
КАРТА НОЧНОГО ГОСТЯ
Образ
В сказке Ночной Гость раскрывает, что у него есть волшебная карта, на которой отмечены все «тайные места» в голове ребёнка – радости, страхи, мечты, любопытство. Внутри его волшебной карты хранятся воспоминания, страхи или мечты ребёнка. Но он видит её только ночью. Он признаётся, что ходит ночью, проверяя все эти места, потому что забыл, что их можно исследовать днём. Когда Гость случайно будит ребёнка, они вместе бродят по дому, думая, что так исследуют карту. Он считает, что, бродя по дому, он помогает справляться с этими эмоциями.
Игровая идея
• Вместе с ребёнком нарисовать карту своего мира: Уголок Страха, Озеро Радости, Гора Волнения, Долина Любопытства.
Что чувствует ребёнок
• Радость от рисования карты – это как сокровища.
Как меняется внутренний образ лунатизма
• Ей предлагают способ выполнить задачу днём, в безопасной форме. Это снимает необходимость пробуждать тело ночью.
Цели
1. Определить возможные причины лунатизма (эмоциональные, психологические факторы).
2. Дать понять ребёнку, что Ночной Гость действует по старой инструкции, и теперь её можно обновить.
Задачи
• Спросить у ребёнка: «Что думаешь, чем занят Гость? Может, он ищет что-то важное, или боится, что что-то потерялось?»
• В игровой форме предложить ребёнку помочь Гостю: например, днём вместе искать ответ на вопрос «Что ты хочешь найти ночью?»
• Записать ответы и ощущения в дневник. Следить за размером мешка Гостя: остался ли он большим или начал чуть-чуть уменьшаться?
ГЛАВА 4.
ЛУННЫЙ ФОНАРИК
Ночной Гость дарит ребёнку свой волшебный фонарик, который помогает освещать страхи и превращать их в приключения. Но работает фонарик только днём – ночью он отдыхает и светит совсем тускло.
Образ
Пламенный фонарик – это таинственный предмет, который «живёт» у ребёнка под подушкой. Если вечером слегка подуть на воображаемое пламя, он загорается и превращается в «луч добра», который помогает понимать,